数学课堂永不褪色的色彩——浅谈手势语言在教学课堂中的运用

苏霍姆林斯基说：“教师最大的幸福与快乐应在于与学生的交往,因为你的每一步、每一句话,你的眼神,甚至你的目光一闪或者一抬手,这一切都会深深地留在学生的记忆中。”一切心理活动都伴随有指手画脚等动作,手势正如人的一种语言,在与学生的交流活动中,除了运用正规的语言渠道外,手势语言也发挥着重要的作用,     

加速科学技术进步 促进经济社会发展

<正> 江泽民同志在党的十五大报告中指出:“科学技术是第一生产力,科技进步是经济发展的决定性因素。要充分估量未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构和人民生活的巨大影响,把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位”。这是小平同志科技思想的生动表述,也     

英语教师的话语分析

在英语课堂上,教师的语言是重要的信息输入,正确有效地使用教师话语对外语教学起着至关重要的作用。但是,教师话语的现状却还存在一些不尽人意的地方。因此,结合教师课堂话语的输入量、质量、多样性以及课堂提问方式方面的一些问题,提出有针对性的对应策略,以期进一步提高英语教学质量。     

《机械工程材料》课程教学方法初探

针对《机械工程材料》课程教学过程中存在的具体困难和不足,对教学方法进行了探索和研究。     

基于创新创业教育背景下的机械原理课程教学改革分析

伴随着创新教育的不断发展和进步,创新创业教育体系内有效实现应用型转变成为深入推进高等教育综合改革的关键,也为高校全面性特色发展奠定了基础。本文简要分析了基于创新创业教育背景下的机械原理课程教学改革的整体思路,并从教学模式改革、实践环节改革以及创新实践能力培养三个层面对具体实施路径展开了讨论,仅供参考。     

小学数学学困生认知结构与课堂教学管理模式的研究

21世纪是一个高度智能化、高度信息化的时代,要求每个小学生都应该具备一定的数学素养。这就要求小学数学教育面向全体学生,使每个小学生都主动地学习数学,     

随机变量独立性的若干判别法

从n个随机变量相互独立的定义出发介绍了若干个常用的判别随机变量独立性的法则.     

实践能力培养的应用型本科院校材料力学课程教学改革探究

在应用型培养模式下,本科院校只有遵循新课改的教学理念,强化学生实践能力培养,才可保障课堂教学质量。本文首先分析了课程特点,同时阐述了应用型本科院校材料力学课程的教学矛盾与问题,最后总结了实践能力培养的应用型本科院校材料力学课程教学改革的途径。     

亲切的教诲 不竭的源泉

<正> 在敬爱的周恩来同志诞生100年的的时候,全国上下,都在缅怀他,歌颂他,学习他! 作为一名党和人民培育出来的海洋科技工作者,怀着同大家一样的心情,回想起四十多年前见到周总理、蒙受教益的件件往事,久久不能平静。