浅谈如何创设有效的教学情境

情境教学能把抽象的概念具体化,把思维模式形象化,把教学方式趣味化,变枯燥无味为生动有趣,有利于激活学生的思维和创新欲望。特别是在情境教学中,教师通过精心创设问题情境,把学生置于     

并列的书名号或引号兼有点号的功能吗?

在大量的语用实例中,并列的书名号或引号似乎约定俗成地兼有了点号的作用。先各举一例(本文例句均出自人教社2005年版普通高级中学教科书(必修)《语文》):     

试论虚拟地理实验及其在中学教学中的应用

《普通高中地理课程标准(实验)》在基本理念、课程目标、内容标准等方面对实验教学首次提出了明确的要求。目前,各学校对地理实验课的教学,大都存在着实验形式、内容、要求越来越高与实验设备、器材、场地、经费的保障相对滞后的矛盾,这在一定程度上影响了地理实验教学的开     

高强钢筋约束混凝土柱的抗震性能

以普通钢筋(400 MPa)和高强钢筋(1000 MPa)为约束箍筋,通过低周反复水平加载试验,对比分析了6组不同配筋率和间距的高强钢筋约束混凝土柱的轴压破坏形态和抗震性能.结果表明:普通钢筋约束混凝土试件的位移延性分别低于相同配筋率下的高强钢筋约束混凝土试件;无论是在相同配箍率还是在相同箍筋间距条件下,高强钢筋约束高...     

思想政治素质是素质教育的根本

培养“四有”新人,全面提高民族素质,是社会主义教育的根本目标和主要任务。实施素质教育,就要把德、智、体、美、劳等全面发展作为教育的主要内容,要以培养具有创新精神和创造能力的人才以及提高国民素质为根本目的。在实施素质教育中,思想政治素质教育是素质教育的根本。     

昆明城市内部空间结构演变特征研究

城市空间结构演变十分复杂,一直是城市地理、城市规划等学科的研究重点与难点．以高原山地城市昆明为例,梳理其空间结构演变“时-空”过程,发现演变特征为：1）演变的基点未变;2）城市空间结构高度密集和功能分区混杂;3）圈层结构日益明显．并从城市空间结构优化角度提出调控措施．     

创新产学研合作模式提升高校社会服务能力——以三峡大学积极为地方经济社会发展服务为例

推进产学研结合及服务地方经济社会发展是地方高校的一重要工作,文章以三峡大学积极为参与地方经济社会发展服务实例,详解了地方高校产学研结合及服务地方经济主要做法和经验.     

基于ZigBee的无线传感器网络定位技术

文章针对越来越多的无线通讯技术,阐述了几种主流无线通讯技术的特点,并选择ZigBee作为无线传感器网络(WSN)合适的无线通讯技术。在分析了多种定位技术和定位算法的原理和特性的基础上认为选择利用ZigBee无线收发芯片上的RSSI这种间接测距方式来定位能使WSN节点定位技术以低成本高稳定性地大规模应用。     

国际疯狂的中国建筑师——马岩松

中国建筑师很多,但能在国外赢得重大标志性建筑项目的人很少,而75年出生的马岩松却开出先辟,成为历史上首位在国外赢得重大标志性建筑项目——加拿大多伦多ABSOLUTE超高层国际竞赛中中标的“梦露大厦”的中国建筑师。