浅析信用证中的软条款

信用证付款方式是当前国际贸易中进出口商均易接受的一种主要支付方式，但软条款信用证会使受益人的收款大打折扣，甚至变成受害人。本文拟通过对软条款的分析，提高学生的举一反三能力，从而有效规避风险，保证收汇安全。     

浅析"公告"、"通告"的使用

论述了“公告”、“通告”的特点、用途及二者的异同；指出了目前社会上滥用、混用“公告”、“通告”的现象，阐明了公文使用应当规范的观点。     

拾贝壳

嘿!那不是吗?我捡起来一看,真漂亮,只可惜破了二个洞。但我还是把它装进了袋子,继续找。忽然,我眼睛一亮,一个小亮点夹在沙里,是一只那么精致的贝壳呀!细细的纹     

“新工科”背景下工科课程体系优化研究

课程体系是专业培养目标实现的根本保障和有力支撑,结合“新工科”背景下工科类专业人才培养目标的新要求,从实践能力、跨界整合能力和创新创业能力培养3方面入手,分析当前工科类专业课程体系存在的实践环节缺失、跨学科的课程不足、创新创业类课程欠缺等问题,进而对工科类专业课程体系提出明确的、细化的培养目标,加强实践环节,加大课程整合力度,多途径建立并优化创新创业类课程,以适应“新工科”建设对工科类专业人才的需求。     

选修课管理系统分析与设计

统一建模语言UML是一种面向对象的建模语言，支持面向对象的软件工程，以其超强的表达能力而备受人们的关注。本文简单介绍UML建模机制后分析了选修课管理系统功能及其系统构架，运用UML建模原理对系藐设计部分建立模型。     

舆论监督的审美选择

舆论监督,是“运用新闻媒介,对偏离或违背社会正常运行规则的行为依法实施的新闻批评”。新闻媒体作为公众舆论集中和发布的平台,实施舆论监督的基本手段是以批评性报道和评论为载体,对一切妨碍社会和谐的现象、行为以及思潮进行立场鲜明的揭露和批判。正因如此,舆论监督类节目和报道的对象往往是那些背离社会主流审美标准的假、恶、丑的新闻事实,这就给舆论监督的审美选择提出了新的挑战:如何取舍新闻素材,才能够恰到好处地揭露反面现象、起到教育警示作用;如何确立报道视点;才能够唤起受众的理性反思,形成积极的舆论影响力;如何解读新闻事     

变接受知识力探索发现——“勾股定理”教学设计

教学目标：传统的数学教学一直以学生接受知识为目的,而《新课程标准》提出：在学生获得知识的同时,要注重思维能力、情感态度与价值观’等方面得到进步和发展．为此,本人把《勾股定理》的教学目标设计为：让学生充分感受数学的美,体验数学定理的发现、验证以及应用的过程,更多的了解数学史,从而使学生由单纯接受知识的状态变为探索发现的过程．[第一段]     

谈谈情感在语文教学中的作用

情感是人对客观事物是否符合人的需要而产生态度的体验。情感能成为意志行动的动力,一定的情感能激发起意志行动。激发和调动学生在     

会过斑马线的猫

<正>小猫毛毛,花花的独女,视掌上明珠。毛毛出生半个月后,花花几乎天天领她在道边看"风景"。说是看"风景",倒不如说是教她如何过马路上的斑马线。毛毛漫不经心的,