阅读推广在新时代图书馆转型中的创新发展

文章从3个方面论述了阅读推广活动,分析了当前图书馆的阅读推广发展现状,探讨了新时代下图书馆如何开展阅读推广活动,如何创新阅读推广活动。     

职业学校校企合作的现状、经验与展望——基于江苏省的调查研究北大核心

文章在调查样本区域职业学校校企合作的发展现状的基础上,梳理了其在校企合作方面的成功经验,并针对目前校企合作中存在的问题,结合经济社会发展对校企合作提出的新要求,对今后的校企合作工作提出了设想和展望,以便为其他区域深入开展职业学校校企合作工作提供借鉴。     

小学语文阅读教学文本细读的实践路径

新课标背景下,教育已然向更高的阶段迈进。目前,小学语文阅读教学受到传统教育观念的约束,会影响学生学习的效率,同时也会降低学生学习主动性。教师引入文本细读的教学手段,可以降低文章理解难度,使学生能够体会到文章的主旨与内涵,进一步引起学生的情感共鸣。为此,本文主要以文本细读为中心,从文章标点符号、教学情境、童话元素、生活元素、信息技术、家国元素等方面阐述具体的教学措施,旨在为当代语文教育者提供教学思路,以打破传统语文阅读的教学桎梏,从而构建高效课堂。希望本人的意见与建议能够为当代教育的发展提供助力。     

高校思政课混合式教学满意度影响因素研究

文章结合相关文献和思政课教学现状,构建了《高校思政课混合式教学满意度影响因素分析》问卷,调查高校思政课混合式教学满意度,并采用有序Logistic回归分析教学满意度的影响因素,用肯德尔相关性系数分析不同学习平台和模块学习效果与满意度的相关性,结果发现,教师、课程内容设计、教学平台和设备、考核评价及学生均是影响高校思政课混合式教学满意度的因素。     

唐山建材工业学校的办学历程及其历史贡献

唐山建材工业学校创建于1979年,2002年并入唐山学院.学校23年间培训和培养了大批专业技能型人才,为唐山乃至全国建材行业发展作出了突出贡献,其办学历程为职业院校技能型人才培养提供了有价值的经验和启示,对当今职业教育发展具有一定的借鉴价值.     

世界数字图书馆中的我国古籍OA文献资源研究

[目的/意义]世界数字图书馆是典型的OA数字化文献资源网站,其中的古籍文献资源不仅是世界人类优秀历史传统文化的瑰宝,也是图书馆重要的数字化文献资源,因此,图书馆应加强对世界数字图书馆古籍数字化OA文献资源建设和利用服务的相关研究。[方法/过程]该文从世界数字图书馆中的我国古籍OA文献资源及其解读,OA文献资源的数据及其更新,中国古籍数字化文献资源,以及中国古籍手稿、图书、地图和家谱文献资源等方面,对世界数字图书馆中的我国古籍OA文献资源及其利用进行了探讨。[结果/结论]目的是为图书馆利用世界数字图书馆中的我国古籍OA文献资源提供参考。     

信息技术助力整本书阅读跨学科学习实践研究——以《骆驼祥子》整本书读前导学为例

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》增设了拓展性学习任务群整本书阅读和跨学科学习的内容。如何破冰整本书阅读？如何整合新课标的两个拓展性学习任务群,发挥跨学科学习整体育人优势？如何借助现代信息技术助力学生学习方式的变革？下面,笔者以线上教学课例统编语文七年级上册《骆驼祥子》整本书读前导学为例,探索信息技术与整本书阅读教学深度融合的策略。     

高校混合式教学课程建设动态调整与优化——基于动机、态度与行为视角

在混合式教学过程中,教师如何能及时发现教学中存在的问题,更有时效性和针对性地进行课程建设与课堂管理,使学生持续保持积极的学习状态是教学改革过程中需要解决的现实问题。文章通过构建学习动机、学习态度与学习行为的结构方程模型,采用问卷调查法,分析并提出课程建设动态调整与优化思路：教师应加强课程思政建设,为学生营造宽松自由的教学环境,在教学中采用匿名投票、满意度调查和学习反思等活动进行学情分析,及时根据学情分析结果动态调整教学方案,以实现混合式教学的课程质量动态监测与管理。     

技术性贸易壁垒与我国纺织品服装出口

本文回顾了TBT的发展;根据各国海关和行业网站的统计资料及现有的文献、著作,对美国、欧盟、日本纺织品服装领域的TBT做了系统归纳;并结合我国纺织品服装出口现状以及受到的TBT影响,分析了遭遇TBT的原因;从政府、行业组织和企业三方面为我国纺织品服装出口应对国外TBT提出了有针对性的建议。     

深度学习视野下的整本书阅读“真情境”活动设计策略——以《红岩》整本书阅读教学为例

<正>在语文教学中,如何阅读红色经典?如何创新整本书阅读活动设计策略实现育人目标呢?下面,笔者以长篇小说《红岩》为例,探索深度学习视野下的整本书阅读“真情境”活动设计策略。一、还原真实历史,走近红色作者还原真实历史,走进作者的真实生活,感受“红色”情怀。