全文获取类型
收费全文 | 144篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 104篇 |
科学研究 | 9篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 1篇 |
综合类 | 5篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 19篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 9篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 4篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 10篇 |
2013年 | 4篇 |
2012年 | 11篇 |
2011年 | 8篇 |
2010年 | 6篇 |
2009年 | 12篇 |
2008年 | 4篇 |
2007年 | 9篇 |
2006年 | 17篇 |
2005年 | 11篇 |
2004年 | 1篇 |
2003年 | 10篇 |
2002年 | 1篇 |
2001年 | 1篇 |
1999年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
排序方式: 共有144条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
文章选择我国红色文献资源比较集中的湘鄂赣地区、黔桂地区、陕甘宁地区和以上海、嘉兴为代表的江南地区所在地的大学图书馆,以复旦大学、嘉兴学院、井冈山大学、延安大学、贵州遵义师范学院图书馆为调研对象,了解其参与红色文献资源开发利用的情况和存在的问题,以期探讨大学图书馆参与区域性红色文献资源开发利用的新路径。 相似文献
102.
经过长期发展,内地教师成人教育模式已逐渐形成两类主要实体:一类是全国性独立教育学院体系;另一类是日益壮大的普通高师院校成教机构体系。这是在一定的政策导向下形成的。 一、教师成人教育的政策导向 建立全国在职教师培训网。1980年全国师范教育工作会议提出:“省、地(市)应分别设置一所教育学院(教师进修学院)”,培训中学在职教师和学校行政管理干部。在此精神鼓舞下,教师成人教育院校被政策确认了角色和地位,保持了地区布点和规模发展上的相对稳定性。 相似文献
103.
英语和汉语都有搭配同义词。但就搭配同义词所属词类及搭配模式而言,两种语言之间既有共性,又有差异性。在所属词类方面,动词、形容词在英语和汉语中都存在搭配同义现象,副词则为汉语所特有。在搭配模式上,名动搭配为英语和汉语所共有,动介搭配、形副搭配则分别为英语、汉语所特有。对英汉搭配同义词进行对比和分类,有助于丰富搭配同义词的内涵,推动相关知识点的教学。 相似文献
104.
通过对2008年、汶川大地震后雅安碧峰峡基地圈养大熊猫的生活习性、饲养管理、健康状况等方面影响的调查,发现在长途运输及环境改变的情况下,圈养大熊猫在人类的帮助下能不同程度地恢复正常状态,但对于圈养大熊猫还存在着野外放归培训及科学放归两大难题. 相似文献
105.
近年来,国产历史题材电视剧中充斥着大量的情怀主义,其本质是消费语境下制片方打造的符合受众期待的消费符码。此类情怀是对消费经济和速食文化的批判性符码,是弥补受众现实缺失的代偿符码,是彰显受众身份和趣味的道德符码、文化符码以及品味符码。然而,本应反消费的情怀在此类历史剧中演变为苍白的商品符号被过度消费。受众虽在这样的电视文本中感受到了直接的情感宣泄,但却很难领悟到历史本该具备的人文内涵。 相似文献
106.
该文探究非物质文化遗产广西侗族木构建筑营造技艺,通过实地考察和访谈侗族掌墨师,重点探讨了侗族工匠们在无图纸的情况下,直接收集并记录尺度信息的实尺营造方法,以及传承人对墨师文标识系统的应用和营造技艺的传承与发展。该文强调了侗族木构建筑营造技艺是建造技艺与工匠信仰习俗相互融合的过程,侗族木构建筑营造仪式蕴涵的隐喻意义,对传承和认同民族文化有着重要的理论和实践意义。以期通过该文研究为侗族木构建筑的可持续发展提供理论支持,深化侗族文化认识,丰富侗族文化内涵,推动我国多元文化背景下非物质文化遗产的保护。 相似文献
107.
蒋芊芊 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(2):32-33
去年春节,我和爸爸妈妈一同去香港迪士尼乐园游玩。
当旅游巴士把我们带到乐园大门口,我远远地就看到一座高大的米老鼠喷泉,古铜色的塑像在阳光的照射下熠熠生辉。好像在说:欢迎你来到充满童话色彩的迪士尼乐园! 相似文献
108.
主题句、连动句、兼语句和流水句是汉语中的几种特殊句式,在我国古典文学名著《红楼梦》中表现突出,占很大比重。这些句式是进行汉英翻译时的难点。以《红楼梦》的有关句子为例,结合这些句式的结构特点,讨论宪益译文中的得失问题。 相似文献
109.
现在的我,每每想起“儿童节”这三个字,心中总是百感交集.
印象最深的,是上小学一年级时的那个儿童节.儿童节这一天,对当时的我来说,是很值得期待的日子,期待的程度几乎可以与春节相提并论.这天,我早早地醒来,背着装满零食的书包,迫不及待地向学校进发.走进校园,感受着空气中弥漫的快乐气息,气球与彩旗装饰的校园就像草莓和糖果点缀的大蛋糕.四下望去,尽是缤纷的彩色感受;入耳,都是欢快的笑声.虽然是盛夏的日子,太阳也仿佛因为快乐的节日氛围而变得没那么炽热了.这场只属于我们的狂欢一直持续到了傍晚,猜谜语、绕口令、快乐呼啦圈、比比谁的眼力好等活动精彩纷呈.这一天,快乐的我沐浴着橘黄色的夕阳回到家中,激动的心情依然久久难以平息…… 相似文献
110.