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5+5=10是“十以内的加法”吗? 这个问题并不难于回答。因为10不是“十以内的数”。如果用a表示“十以内的数”,那么a应满足不等式0≤a≤10,而不是满足不等式0≤a≤10,即a属半开区间(0,10)。由于10不属于“十以内的数”,5+5=10当然就不是“十以内的加法”把和为10的加法与纯“十以内的加法”放在一起,正确的说法应该叫“10或10以内     

民族民间唱法和美声唱法歌唱技术的比较

我国声乐界学院派教学的主要唱法流派体系是民族民间唱法和美声唱法，两者在歌唱呼吸技术，发声技术，共鸣技术以及咬字吐字上存在着差异，对此进行深入研究剖析对学习和探讨歌唱技术，推动我国声乐事业的发展，有着极大的现实意义。     

班级小组管理模式的探索与实践

在新形势下,如何激发学生自主管理班级的积极性,实现班级的稳健发展是每个中职班主任需考虑解决的问题。本文从三个方面对班级如何实施小组管理模式以达到更好的管理实效进行了探讨。     

浅析电气自动化工程控制系统的现状及其发展趋势

本文通过对电气自动化工程控制系统的现状及其发展趋势进行探讨,就其发展概况及未来的发展趋势做了简单的介绍并进行较细致的分析.希望对今后用户电力技术的应用与发展研究能够有所帮助.     

模块式高职语文课程教学:宗旨、目标、原则

培养学生综合职业能力是高职教育的核心任务.实施基于职业能力培养的模块式离职语文课程教学,对于提高高职语文教学质量、塑造学生职业核心能力和综合素质,具有很强的现实意义.构建基于职业能力培养的高职语文课程模块式教学体系,通过模块式课程教学提高学生的语文综合能力,需要按照职业能力的要求和标准来组织课程内容、安排教学环境,围绕职业能力要求对形成语文运用能力的知识进行有机整合、组织,以适应学生职业能力发展和可持续就业的现实需要.在具体实践中,模块式高职语文课程教学设计还应注意遵循一些基本原则.     

增长曲线模型中回归系数的线性估计的可容许性

对增长曲线模型,当协差阵是降秩的,在矩阵损失函数下,本文分别给出了回归系数的线性估计在非齐次线性估计类和全体估计类中是可容许估计的条件.     

区域幼儿园整体装备现状及对策研究——以宁波市镇海区各街道中心级幼儿园教育装备状况为例

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜,实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。为了给幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿体、智、德、美等方面全面发展的需要,使他们度过快乐而有意义的童年,根据当前镇海区教育改革和发展的实际,规范幼儿园设施设备和教玩具的配备行为,镇海区教育局教育条件装备站组织开展了镇海区幼儿园教育装备调研活动,并正式启动《镇海区幼儿园教育装备标准》编制项目。     

数字电路实验课程教学方法的改进与探讨

数字电路是许多工学专业的必修课程,其实验作为该课程不可分割的组成部分在培养学生的能力上起着重要的作用。传统实验教学方式存在诸多弊端,很难真正使学生有所收获。本文对传统教学方式进行了分析,提出了数字电路实验教学改革的必要性,探讨了实验教学的新方法,预测了新方法的教学效果。     

用数学图像研究摩擦力的“突变”问题

学生对摩擦力的理解、特别是对滑动摩擦力和静摩擦力之间转换过程中的“突变”问题，感到难以理解．若能用数学图像对它们之间转换的物理过程表达出来加以研究，不但有助于学生对两种摩擦力及其转换过程中的“突变”的理解，而且有利于培养学生用数学图像解决物理问题的能力．