学习《卤素》中的习惯性错误剖析

<卤素>一章中规律性知识很多,但不少同学往往只注重规律中的普遍性,忽视其特殊性,因而极易产生错误.现对该章常见的习惯性错误进行归纳、剖析.     

突破常规也是创新

化学计算永远面临着思维求异和解法求优的问题。高考化学计算题(特别是计算型选择题)往往隐含着巧解巧算思路。在高考复习中,教师不仅要指导学生形成正确的解题思路,掌握解题的一般规律和方法,而且还要引导和激发学生突破常规的意识。若能引导学生摆脱习惯思维束缚,全方位,多角度思考问题,势必能增智生巧、     

来自课本习题的启示

现行高二教材(人教社1995年10月第二版)156页习题1、(3):某饱和一元醇10g与乙酸反应生成11.2g乙酸某酯,反应后可以回收到该醇1.8g,该饱和一元醇的分子量约为     

一式多用

某些化学问题可以通过简单转换规范为一个代数式或等式,此式常常有多种用途.如金属的摩尔质量的值M与其在反应中的化合价x之比M/x,就是一个典型例证.     

化学妙题巧解在守恒

〔题目〕在标况下进行甲、乙、丙三组实验 ,各取 30ｍＬ同浓度的盐酸溶液 ,加入不同质量的同一种镁铝合金粉末 ,产生气体 ,有关数据记录如下 :实验序号甲乙丙合金质量 (ｇ) 0 .2 5 5 0 .385 0 .45 9生成气体 (ｍＬ) 2 80 336 336　　试回答 :(1 )甲组实验中盐酸 ,乙组实验中盐酸 (填“过量”或“适量”或“不足量”) .(2 )要推导出盐酸的物质的量浓度 ,所提供的数据中作计算依据的是 ,计算出盐酸的物质的量浓度为ｍｏｌ·Ｌ- 1 .(3)要求出合金中镁、铝的物质的量之比 ,可作计算依据的数据是 ,镁、铝的物质的量之比为 .(4 )在丙组实验之后 ,…     

电化学考点复习与训练

一、“电化学”考点的“考点说明”1．理解原电池原理,熟记金属活动性顺序,了解化学腐蚀与电化学腐蚀及一般防腐方法;2．了解电解和电镀的基本原理及应用。     

简析三年高考溶解度计算题及启示

溶解度是初中化学的一个重要知识点,由于该知识点在初中已学完,高中学生往往忽视这一内容。其实,溶解度计算不仅是初中化学计算重点,也是高考化学计算重点,且题型新,变化多,纵观近十年高考试题,其中’90、’95、’98也都作为高考的最后一道压轴题出现,这不能不引起我们的重视。一、三年高考压轴题分析:1(’90全国高考题)A、B两种化合物的     

有机化学的点线面体程序复习法

国家考试中心化学科命题委员会对学生提出多方面的要求,摆在首位的是“对中学化学应掌握的内容融汇贯通,把知识横向和纵向整理,使之网络化,有序地贮存．”依据美国教育心理学家布鲁纳的教学结构原理和教学实践,我探索出有机复习的新思路一程序复习法,即按照“由点连线、由线扩面、由面延体”将知识结构化,教学过程程序化,这样用较少的时间可使学生系统地掌握每一个知识点,效果十分显著,下面以烃的衍生物“酯”为例说明此法,仅供参考．有机化学的点线面体程序复习法@尹学红$湖南邵东十中!422800     

阴阳匹配话鉴别

在近年高考中常出现一类用一种试剂一次鉴别多种物质的鉴别题。由于限制了试剂的使用,因而在—定程度上增加厂试题难度。下面介绍一种既快速又准确解答这类试题的方法——阴阳匹配法。一、方法介绍首先对所要鉴别物质的阴阳离子分别进行鉴别,把鉴别用的阴阳离子分别匹配组成物质,然后一一试之,就可立即得出结论。     

关于’98全国高考化学实验题的师生对话

高考结束后,即将升入高三的学生手执《’98高考试题、答案、评分标准编汇》一书找到我,师生俩围绕化学试卷的实验题(26、27题)进行了一番对话,现将对话辑录如下(以下用师、生代表我和学生)。