源与流：民族传统体育发展的传统文化因素探析

中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化,是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征,是中华民族几千年文明的结晶。民族传统体育作为中国传统文化的一部分,它的文化底蕴也必然来源于民族传统文化。任何一个传统体育项目都是在特定的传统文化背景下产生并逐步发展起来的。中国的传统文化对民族传统体育的影响是重大而深远的。     

当代校园规划设计思考——以河南大学金明校区为例

从校园规划设计理念与原则、建筑设计风格与群体组合方式、建筑环境与空间处理等方面,分析了河南大学金明校区的建筑规划设计,发掘蕴藏其中的建筑创作思想与风格,为今后的校园规划与设计提供借鉴和帮助。     

职业教育要主动适应市场经济建设

随着社会主义改革开放的不断深入,我国的职业教育得到了大力发展。由于职业教育对发展生产、繁荣经济、满足人们日益增长的物质文化生活的需要有着更为直接的作用,所以当今市场经济建设,对职业教育的要求也越来越迫切。而作为职业学校本身而言,如何适应这一状况,关键是主动适应市场经济建设的需要。中共中央和国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》明确要求:“各级各类职业技术学校都要主动适应当地建设和社会主义市场经济的需要。”我们必须全方位地理解“主动适应”,才能做到职业学校教育与市场经济建设很好接轨,真正根据市场经济建设需要办职教。办好职教满足市场经济建设需要,以起到相互依存、相互促进的作用。     

《高昌馆杂字》的入声

《高昌馆杂字》回鹘文汉文对音材料中的入声字分为两类,一类是没有入声韵尾的;另一类是回鹘文对音仍出现入声韵尾(-p,-t,-k)的,分析入声字的对音情况,讨论证明当时的汉语共同语入声并未完全消失,为研究15世纪汉语入声的演变提供新资料。     

孩子的成长与父母的义务

今天,我想讲一讲父母教育子女的方法。在日本,以前寄希望于孩子的词汇很多,其中我最喜欢的是做“和蔼而强有力的人”,这是庞爱子女的父母的理想。可是,包括我的三个孩子在内的所有日本孩子,是真的做到“和蔼而有力”了吗?我是怀疑的。比如盛夏,全校的学生在运动场上排队听老师的讲话,然而,老师的讲话要是稍微长一点,大约用不上十分钟左右,孩子们就会开始依次昏倒下去。现在日本孩子的身体好象有些变化。可是,虚弱并不仅是身体,更主要的是表现了今天的孩子的心理。如果直截了当地说,是没有气魄。这句话,我不认为是过份的。但为什么日本孩子们的身体和心理就这么软弱了呢?现代的孩子受到挫折,马上就会软弱下来。对此,我不能不认为是社会的本身给带来的后遗症。现在,回顾一下过去十多年的经济发展状况,的确是在生活上使人们得到很大的实惠,生活也富裕起来了。可是,现在我认为,虽说单纯在生活上得到了方便、     

逮捕林彪余党详情

林彪叛逃后,周恩来立即给各大军区打电话.回话最快的是许世友.他在电话中向周恩来保证:"报告总理,我已下令占领南京的全部机场,请总理放心."     

高中化学教学中自主学习模式的构建

目前全国各地陆续开展的基础教育课程改革 ,把改变学生的学习方式作为改革的突破口。在高中化学教学中构建学生自主学习的模式 ,目的是鼓励学生独立思考和独立学习 ,培养学生自学能力 ,为终身学习奠定坚实的基础。一、自主学习的心理学基础与学习有广义的学习和狭义的学习一样 ,自主学习也有广义和狭义之分 ,广义的自主学习是指一切主体根据自己的意愿而进行的个别化学习和选择性学习 ,其主要内容包括个体自觉确定学习目标 ,制定学习计划 ,选择学习方法 ,调控学习过程 ,评价学习结果。狭义的自主学习特指在学校条件下的自主学习 ,与广义的自…     

论苏联在经互会中的得与失

要比较苏联在经互会中的得与失,可以从国际分工、贸易关系、货币清算、共同计划、科技合作这几方面衡量。虽然表面上苏联获得更多的利益,但从经互会的特征和结局上看,苏联及其他成员国都不是得益者,因为经互会的机制使他们失去更多的机会。     

从品行歪劣到集体覆灭

近日,一起由山东省烟台市人民检察院指控、起诉的八名未成年人恶性强奸、抢劫案,由烟台市中级人民法院作出判决:被告人汪虽判处有期徒刑20年,并处罚金2000元;被告人陈达判处有期徒刑6年零6个月,并处罚金500元;被告人尹召判处有期徒刑3年、缓刑4年。并处罚金500元。其他各犯罪人均受到处罚。令人痛心疾首的是,这起恶性案件的犯罪人都是些十几岁的青少年。而且,他们的野蛮、无知、疯狂、残暴已经到了令人发指的程度! 十几岁本是人生的花季,是什么东西让这些花季少年的心灵长满了毒蛆、霉菌?     

老师要使合作学习成为可能

学会学习是一个现代人生存和发展的首要条件。具有创造性思维和创新能力又是一个现代人才必须具备的起码条件。合作学习能使学生在合作过程中主动提出问题，自由地展开讨论和交流，敢于尝试，学会倾听，以及进行自我反思，可以为学生获得终身学习的能力奠定基础。合作学习在讨论不同