让学生成为学习的主人

在实施素质教育的今天,教师应该会“授人以渔”,在教学的过程中注重获取知识的方法的培养,在课堂上提供给学生摸索学习方法的时间和空间,真正让学生成为学习的主人。本文提供了这样一些建议,首先,变教师的“教案”为学生的“学案”;其次,注意建立平等的师生关系;教师还要给学生学习的主动权;最后,在教学过程中还要注意应用“启发式教学”。     

简易排球柱的制作方法

<正> 为了充分利用体育场地,又不影响场地的整体美观,现将一种简单新颖的排球柱制作方法介绍如下: 一、所需材料 1.钢管:直径80毫米,长2780毫米的钢管两根。 2.铁片:厚度为5毫米,长300毫米,宽85毫米的铁片8块。 3.直径5毫米的铁钩14个。二、制作方法 1.把8块铁片分别焊在两根钢管下部四周,形成正方形,注意铁片与钢管之间必须焊牢(见图1)。 2.把14个铁钩制作成“?”形,分别按少年、成人男女网高标准焊到两根钢管上,焊时注意与下部的正方形垂直(见图2)。 3.按排球场地标准,用水泥铸出两个深300毫米、宽88毫米,与钢管下部相应大小的垂直方洞(见图3),注意做好盖子,避免杂物进入。排球柱应垂直于中线。     

电视体育报道中的性别偏见对体育事业的影响——以美国地方电视台为例

分析了电视新闻媒体对女子体育报道的数量和质量,揭示出一个不容忽视的事实:体育新闻报道中的性别色彩挫伤了女性参与体育的积极性,进而影响了体育本身的发展。     

在周期规律中把握党报集团的未来

周期背景描述 党报集团的创新和发展,做强党报集团的实力,我们主张要更多地周期规律中去认识和把握. 任何事物都有一个从孕育、成长到成熟、衰退的生命周期.周期是一种规律,规律是不可抗拒的.全部的马克思主义,讲的就是人类社会周期性发展的必然规律.     

数字媒体产权保护的新技术——数字水印

近年来，多媒体存储与传输技术的进步，尤其是因特网技术的盛行，带来了数字媒体应用迅速增长。但是广泛传播的多媒体技术也带来了一些问题，由于电子商务和数字图书馆的广泛应用使得知识产权保护问题变得越来越重要。与数字网络和多媒体信息相关的版权盗用问题显著增加，盗用者通过非法手段获得网络中的传输数据、修改数据内容、生产和传输复制品等，都可能给产权所有者带来巨大的经济损失，并对安全权限造成冲击。因此怎样更好地保护图像、文本、声音和视频等数字媒体的知识产权就变得十分迫切。     

第9届健美操世锦赛我国女单项目技术统计与分析

采用现场观看、录像观察和文献资料等方法，对第9届健美操世锦赛女单项目前3名国家运动员的比赛成绩、动作难度和完成情况进行了比较分析。结果表明：1）在难度动作的选择上巴西队和西班牙队比我国均衡。高难度动作数量上巴西队多于我国和西班牙队，高难度动作完成能力上巴西队强于我国和西班牙队；2）我国在艺术分和难度分上与巴西队差距较大；3）3个队都深刻领悟了规则中关于联合难度加分的精神，并运用到成套难度动作编排中；4）在难度动作完成率上我国与其他两个国家相比处于弱势。     

浅谈如何成为一名合格的升格高等院校化学教师

近年来，随着办学规模的扩大、人才培养模式的改变和教学专业的增设，新建成立和由中等专业学校转制升格的高等院校，教师队伍建设面临严峻的挑战。尤其对化学教师而言，清醒认识、积极应对挑战，是一项十分重要的任务。     

要重视指导学生阅读书籍能力的培养

在化学教学过程中,教师应当教会学生怎样阅读书籍的能力,这有着很大的实际意义。因为它在形成学生的系统概念和巩固记忆上起着重要的作用,这也是培养学生独立工作能力的一种途径。目前学校里的情况又是怎样呢?尽管教师认真教书了,学生努力学习了,然而,在一部分学生当中仍存在着“听得懂、记不住、做不来(指作业或考试)”,而在一部分教师中也存在着“辛辛苦苦一场空”的状况。原因很多,其中重要的     

我的多年训练回顾

我自1970年开始到1983年初,从事短跑训练12年。在结束运动员生活之际,我的心情比较复杂,一方面我在教练的培养下,在专业上取得了一定的成绩,但是我同大多数关心我的前辈和同行们一样,总感觉没有能够达到可能达到的更高水平。训练的道路是漫长的,有许多问题值得思考和分析。目前,我正在和教练、我的伙伴们一起回顾和总结这些问题。我的这项工作的第一步是想把多年训练的大致情况     

谈谈“整除”的定义

(一) 定义的形式“整除”的定义,从形式上来看,主要有两种叙述方式: 一种是以华罗庚教授的《数论导引》为代表,例如陈景润在《初等数论》中的定义是:“设a、b是整数,b(?)0,如果有一个整数c,它使得a=bc。我们就说b能整除a,或a能被b整除。”这种叙述,我们不妨称为整除定义的积的形式。另一种如湖北省中等师范学校试用课本第四册《小学数学复习及研究》、辽宁省中师函授试用课本《数学(算术)》等,它们的定义是“如果一个整数a,除以一个自然数b,得到整数商c而没有余数,