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371.
大家好!我是星星。暑假过去了,我们又见面了。文文他们在假期里游了不少地方,有许多见闻。今天他们又来到了聊天室。这次给大家聊的话题是—— 相似文献
372.
吴培光 《中学生读写(初中)》2006,(7):62-64
本篇佳作在选材别具一格,既注意突出矛盾——父亲不同平日的表现,家庭异乎寻常的气氛,又多侧面安排事件——不是单一地直写职称评定的始末——那是很难讲清楚的,而是把公开课、车站送别、明信片、家访这些材料串联交织,含蓄而义深沉地写出了人物的感情经历。此外,成功的细节捕写也增强了文章的感人力量,如写爸爸的背有些驼是“蓦然发现”的,写出了此情此景中女儿对父亲的关心。 相似文献
373.
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380.
侯守斌 《中学生读写(初中)》2006,(7):64-66
这是一篇读后感。从文章的字里行间我们不难发现,作者对《傅雷家书》肯定是熟读过的,对书中一些语句的理解也非考场一两个小时所能企及的。文章大量的引用,不仅写出了这本书对自己的影响启迪,更重要的是写出了傅雷的人格魅力对后人的鞭策。傅雷不仅是位父亲,还是位朋友。他既有父亲的严厉,也有朋友的亲切。能够在考场有限的时间内写读后感,并且还能够写得如此深入透彻,可见作者平时的阅读涉猎之广。这种良好的习惯是值得我们学习的。我们应该多读书,读好书,与书为伴,这是对人生大有裨益的。 相似文献