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阅读材料的难易程度是新《英语课程标准》中语言技能及综合语言运用能力培养目标的标杆,因此在中学英语教学中阅读材料有着极其重要的地位。本文侧重探讨了形成这种状况的原因及在教学过程中如何使用不同的阅读材料。 相似文献
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尹晓燕 《湖北第二师范学院学报》2009,26(6):110-111
阅读材料的难易程度是新《英语课程标准》中语言技能及综合语言运用能力培养目标的标杆,因此在中学英语教学中阅读材料有着极其重要的地位。本文侧重探讨了形成这种状况的原因及在教学过程中如何使用不同的阅读材料。 相似文献
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正北京市某班级论坛上,一篇《孩子,你慢慢来》的文章,引起诸多家长共鸣。文中写道:"孩子,你别急,慢慢来。也许你不是最棒的,只要你是快乐的,就够了。" 相似文献
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这样一篇来稿,看似很普通,讲述的是发生在企业内部很小的事情——围绕该不该办一台晚会职工引起的争议。可是,从政工版编辑的视角来看,玄机深藏于小事当中,那就是,企业的凝聚力究竟从何而来?一台晚会只是一个载体、一种表现形式,它的背后是企业思想政治工作的一个大问题:提升执行力的企业文化需要“因企而异”、有的放矢。以小见大是政工版坚定不移的编辑方针,只有捕捉到企业、职工发生的细微转变,才能折射出思潮的澎湃,观念的震撼。这是选取来稿作为版面头条的理由,但是稿子还存在一些问题。1、引题过于嗦,冲淡了文章的主旨。2、标题表达不… 相似文献
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21世纪是创造的世纪,需要一大批有创新精神、敢创造、会创造的新型人才。实施新课标以来,广大教育工作者潜心研究、刻苦实践、积极探讨课堂教学中学生创新精神和创新能力培养的策略与方法,过去语文课堂上被忽略甚至被扼杀的对学生创新精神的培养,如今已成为语文课堂教学中一道靓丽的风景线。 相似文献