东准噶尔扎河坝超高压变质成因石英菱镁岩的^40Ar／^39Ar同位素年代学信息及地质意义

在扎河坝．阿尔曼泰蛇绿岩岩块内分布着高压-超高压成因的二辉橄榄岩、石榴辉石岩、石英菱镁岩及榴闪岩。石英菱镁岩内多硅白云母的Si（pfu）值均大于3．35，最高可达3．77，是典型高压-超高压成因的矿物。石英菱镁岩及其围岩蛇纹石化二辉橄榄岩的K2O含量极低，且多硅白云母的Na／（Na＋K）比值小于0．04，这些地球化学特征显示，扎河坝多硅白云母不应含有过剩Ar，是一个理想的^40Ar/^39Ar定年对象。精确的^40Ar/^39Ar年代学研究结果表明，扎河坝石英菱镁岩中多硅白云母的^40Ar/^39Ar同位素年龄为281．6±2．5Ma。而矿物化学特征表明，扎河坝石英菱镁岩中的多硅白云母曾经历了退变质作用的改造，因此，它代表的应该是超高压变质石英菱镁岩的折返年龄。多硅白云母的^40Ar/^39Ar年代学研究结果表明，扎河坝-阿尔曼泰蛇绿混杂岩内超高压石英菱镁岩的折返事件应发生在早二叠世。     

关于知识经济的几个问题的探讨

从多个角度对知识经济的特征与本质,知识经济与信息经济、技术经济的关系,知识经济的主体范畴（ 知识劳动） 和知识经济对社会经济的影响四个问题作了探讨。     

学会把握小说情节

小说不论篇幅长短,都要有相对完整的情节。塑造人物形象、表达作品的主题都离不开情节。要把握好小说情节,首先要通读全文,弄清主要内容。要养成从头到尾通读的习惯,从而快速了解作品写的主要事件是什么,与之相关的人物是谁,在此基础上,很自然地会涉及事件的发展过程及结局,人物的活动和命运。进而搞清事情发生的背景,抓住情节发展的线索,理清情节开端、发展、高潮、结局之间的联系。其次,在熟悉情节内容的基础上,学会概括故事情节。所谓概括故事情节,就是用简明的语言表述情节的主要内容和发展过程。例如《夜走灵官峡》这篇小说就是以修建宝成铁路的宏大场面为背景,通过“我”与刚刚懂事的“小成渝”的接触、交谈来反映筑路工人的工作、生活情况以及当时的社会风尚。     

谈兔

野兔类起源,根据我国安徽发现的古新世鼠兔（Mimotona）材料,表明兔形类可能起源距今约60万年前的鼠兔类。距今约3000年前《诗经·大雅·巧言》中的“跃跃免,遇犬获之”,当是我国最早有关野兔的记载。野兔产于欧洲、美洲、亚洲和非洲。最著名的是穴兔属（仅一种）和棉尾兔属（约有13种）。我国有野兔9种,其中草兔（Lepusearopalus）,亦称“欧兔”,分布欧、亚、非三洲。我国除华南和青藏高原外,广泛分布。雪兔（Lapustimidus）,产于黑龙江、内蒙古、原苏联及北美等地,被我国列为二级保护动物。雪兔毛长而柔软,质量好,可制各种…     

散文化讲解在生物学教学中的运用

中学生物学教学法认为：在教学过程中,语言直观教学作用独特──不但易于运用形象思维激起抽象思维,而且可以加强第一、二信号系统的联系。这就要求,在教学过程中,教师的语言必须形象化。笔者在几年的教学过程中发现,语言形象化的途径中,倘能借鉴中央电视台播放的《动物世界》中解说词的成功经验,实乃不失为一条激发学生学习生物学知识兴趣,提高教学效果的有效之途。通过对《动物世界》的反复揣摩,结合本人在教学中的语言尝试,终于形成了一个关于生物学教学中如何进行散文化讲解的雏形,现分述于下：1教案中增加散文化的内容欲使…     

谈“思考·练习”的训练功能

“思考·练习”安排在每篇课文之后,体现语文训练的意图,是教材重要的组成部分,是理解课文内容,进行语文基本功训练的重要手段。 一、预习功能 预习,必须让学生带着问题去读书,而“思考·练习”为学生在预习时打开思路,独立思考,提高预习的深度提供了很好的启发材料。如笔者依据《趵突泉》一     

逻辑思维与化学解题

逻辑思维与化学解题五莲一中隽桂才逻辑思维也称论证思维或理论思维,它是人脑有步骤地对事实材料进行分析,或依据已有的知识进行推理,从而形成新认识的思维方法。从生理学角度而言,逻辑思维是人的大脑左半球的功能。心理学研究认为：中学阶段是一个人抽象逻辑思维形成...     

评孔孟儒家的道德修养学说

评孔孟儒家道德修养学说的文章甚多,而本文能站在哲学高度,对儒家道德原则和方法、性质和特点、价值和弊端进行反思,指出其在道德认识上具有唯物主义观点,其“中庸”思想具有辩证法因素。     

这种赠与无效

江西宁都县的高某夫妇因做生意严重亏本,致使家庭财产资不抵债。至１９９７年９月１０日,到期债务达２６万元,其中一笔１６万元的债务经法院判决后仍分文未还。同月１１日,高某夫妇的女儿结婚。夫妇俩将家里的所有积蓄,购置成总价值５．１万余元的商品,作为嫁妆赠与...     

考试舞弊的原因及防范

考试是测度和甄别人的德、学、才、识、体个别差异的一种社会活动,它影响到一个人的发展前途和利益,故自有考试制度以来,就产生考试舞弊现象。如中国古代科举制度的最后一关为殿试,其目的之一就是为了防止考试舞弊。当今,考试舞弊危害极大,尤其对高校而言,它影响了...