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282.
黄进才 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(5)
关于刑诉法第十三条第二款的立法修改与完善黄进才一、"罪"改为"案"刑事诉讼法第十三条第二款规定:"贪污罪、侵犯公民民主权利罪、渎职罪以及人民检察院认为需要自己直接受理的其他案件,由人民检索院立案侦查和决定是否提起公诉"。从立法意图上讲,该款显然是指人... 相似文献
283.
毛主席在整頓党的作风上写道:“有兩种不完全的知識,一种是現成書本的知識;一种是偏于感性和局部的知識。兩者都有片面性,只有使兩者互相結合,才会产生好的比較完全的知識”。而我是怎样把兩者結合起来的呢?現在把我一年来的生物教育情况介绍如下: (一)在课堂教育中,把理性知識建立在感性基础上,这样的知識既容易理解,又在思想深处扎下根,变成活的知識,其办法: ①运用实物,启发思維:运用实物教学的意义很大,但是观察实物不等于攝影机照相,仅掌握一些表象,而是要教师循循善誘,使学习不仅看到实物的外部形态,而且能透视它的本質。例如我講到根的种类和它的形态时,便搜集了稻根、高梁根、大豆根、向日葵根、甜菜根、胡蘿卜根……等等,讓学生观察它的外部形态和它相适应的机能,接着叫学生說出他所熟悉的和所講的同类型的根来,这些实物本来学生司空見慣,但是由于观察时結合教学內容,学生的学习 相似文献
284.
据悉,即将出台的《全日制义务教育语文课程标准》“试行稿”在“实验稿”的基础上进行了修订,增加了一些内容。其中“教师要认真钻研教材,精心设计教学方案”是针对近段时间出现的教师随意“超越教材”,如教师不甚熟悉教材;不甚了解编者意图;把握不住教学目标、重点、难点; 相似文献
285.
试论数学知识结构的教学价值渭源县一中陈具才,李世忠一、数学知识结构是挖掘和提炼数学观念的重要源泉数学观念(思想、观点等)是影响学生分析问题和解决问题能力的关键因素,作为处理数学问题的一种思维方式,它源于数学知识结构。1.以知识结构为依据,可从整体上概... 相似文献
286.
藏族民间音乐文化特征简论 总被引:1,自引:0,他引:1
尼玛才让 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(4):55-58
藏族音乐主要包括民间音乐和宗教音乐。藏族民间音乐具有与生活相伴、与歌舞相融、与宗教难分、与时代相合的特征,又具有节日文化气息、崇高德性的观念、兼蓄外来文化的特点。呈现出神秘的文化色彩、浓郁的生活情趣、古朴的民风民俗等特征。 相似文献
287.
数学思想方法是数学内容的升华与结晶,反映了数学的本质,也是高考着力要考查的一个方面.因此在解题过程中,要注意发现和提炼题中所蕴含着的数学思想,以思想指导方法. 相似文献
288.
制备了镶嵌硫化镉的纳米管钛酸,并用透射电镜(TEM)、X射线衍射(XRD)、扩散反射(DRS)等工具进行了表征.丙烯的光催化氧化研究结果表明,镶有CdS与未镶CclS的纳米管钛酸作为光催化剂,对丙烯的光催化去除活性相近. 相似文献
289.
290.
<正> 对“平均”这个概念,学生早在小学阶段就有所了解,但由于过去接触到的多是“算术平均”,且一般是按时间求平均,因此,学生对“平均”的认识往往只停留在这个基础上。实际上,在力学中还常用到一种“加权平均”,下面通过两个例子说明。 相似文献