全文获取类型
收费全文 | 3668篇 |
免费 | 19篇 |
国内免费 | 35篇 |
专业分类
教育 | 2580篇 |
科学研究 | 435篇 |
各国文化 | 8篇 |
体育 | 153篇 |
综合类 | 106篇 |
文化理论 | 22篇 |
信息传播 | 418篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 61篇 |
2022年 | 46篇 |
2021年 | 29篇 |
2020年 | 38篇 |
2019年 | 51篇 |
2018年 | 35篇 |
2017年 | 20篇 |
2016年 | 27篇 |
2015年 | 77篇 |
2014年 | 239篇 |
2013年 | 231篇 |
2012年 | 201篇 |
2011年 | 240篇 |
2010年 | 235篇 |
2009年 | 248篇 |
2008年 | 225篇 |
2007年 | 276篇 |
2006年 | 175篇 |
2005年 | 141篇 |
2004年 | 185篇 |
2003年 | 133篇 |
2002年 | 123篇 |
2001年 | 75篇 |
2000年 | 81篇 |
1999年 | 73篇 |
1998年 | 56篇 |
1997年 | 55篇 |
1996年 | 50篇 |
1995年 | 46篇 |
1994年 | 35篇 |
1993年 | 30篇 |
1992年 | 16篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 21篇 |
1989年 | 22篇 |
1988年 | 15篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 14篇 |
1985年 | 17篇 |
1984年 | 14篇 |
1983年 | 9篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 2篇 |
1977年 | 2篇 |
1964年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
1953年 | 1篇 |
1948年 | 1篇 |
排序方式: 共有3722条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
92.
情感是人对客观事物是否符合人的需要而产生态度的体验。情感能成为意志行动的动力,一定的情感能激发起意志行动。激发和调动学生在 相似文献
93.
<正>小猫毛毛,花花的独女,视掌上明珠。毛毛出生半个月后,花花几乎天天领她在道边看"风景"。说是看"风景",倒不如说是教她如何过马路上的斑马线。毛毛漫不经心的, 相似文献
94.
职业教育改革创新、科学发展,核心是以人为本,提高教育质量.全省教育工作会议明确提出,要按照"三个面向"的要求,树立科学的教育观和质量观,把育人为本作为教育工作的根本要求,把促进学生全面发展作为教育工作的出发点和落脚点,大力提高各级各类教育的质量和水平.省教育规划纲要强调各级各类教育要全面实施素质教育,"坚持德育为先、能力为重、全面发展".多年来,我省职业教育在学校教育教学管理、基础能力建设、内涵发展等重点工作中均突出德育工作. 相似文献
95.
96.
作者在创作过程中,根据表现主旨的需要,对手中掌握的材料加以取舍,谓之"剪裁".这里剪裁的基础或者说前提,就是作者的手中掌握了可供取舍的材料.材料若取舍得当,笔墨多寡适宜,往往被冠之以选材精当,剪裁得体.教材中这样的作品很多. 相似文献
97.
《数学通报》2004年第4期刊登的1485号问题是:设xk〉0,k=1,2…n,p∈R,q〉0,且令∑k=1^n xk=s,Sk = pxk + q( s - xk), 相似文献
98.
培养学生综合职业能力是高职教育的核心任务.实施基于职业能力培养的模块式离职语文课程教学,对于提高高职语文教学质量、塑造学生职业核心能力和综合素质,具有很强的现实意义.构建基于职业能力培养的高职语文课程模块式教学体系,通过模块式课程教学提高学生的语文综合能力,需要按照职业能力的要求和标准来组织课程内容、安排教学环境,围绕职业能力要求对形成语文运用能力的知识进行有机整合、组织,以适应学生职业能力发展和可持续就业的现实需要.在具体实践中,模块式高职语文课程教学设计还应注意遵循一些基本原则. 相似文献
99.
100.
古人对文章的结尾有“豹尾”之说,意思是说文章的结尾要像“豹尾”那样刚劲有力,灵活俏动。所以中学生应重视文章的结尾,不能对结尾漠然置之或草率收兵,要掌握一些结尾的写作技巧。 相似文献