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71.
72.
尹殿阁 《体育健康知识画刊》2009,(8):43-43
马拉松是一项极耗体力的运动.因此常年从事马拉松训练是一项艰难的事情。一般来说.把快速短距离跑结合到马拉松训练中.将大大有助干运动员长期的发展。具体方法有:短距离.重复快速跑.高强度跑.测试跑等,大运动量训练或比赛后.要进行较长时间的轻松跑.以促进体力的恢复.保持跑的能力。 相似文献
73.
高等职业院校体育教学发展滞后的因素探究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对高等职业院校体育教学改革发展相对滞后的因素分析,对"终身体育;健康第一"的真正含义认识深度不够、教改目的不够明确、形式方法不优化、缺乏提高体育教师专业素质的培训机制及激励机制等因素分析。并针对当前高等职业院校体育教学在改革实践中产生的问题,研究问题产生的原因,探讨解决问题的方法等提出一些教改观点,从而推动高等职业院校的体育教学改革发展。 相似文献
74.
对黑龙江省高校体育教育专业田径课程开展的具体情况进行研究,提出黑龙江省高校体育教育专业田径普修课程的发展策略,为我省田径教学工作的发展提供参考。 相似文献
75.
为适应当前中等职业学校学生的特点和实际情况,乌鲁木齐铁路运输学校电气运行与控制专业对本专业的教学内容、教学方法、考试模式进行了相应的改革和探索,以适应社会及用人单位对职业学校毕业生的要求。 相似文献
76.
为适应当前中等职业学校学生的特点和实际情况,乌鲁木齐铁路运输学校电气运行与控制专业对本专业的教学内容、教学方法、考试模式进行了相应的改革和探索,以适应社会及用人单位对职业学校毕业生的要求. 相似文献
77.
尹继承 《吕梁教育学院学报》2014,(1):5-7,10
阐明什么是党校教学的"群众路线",分析当前党校教学模式和干部教学存在的突出问题,根据党校教学面临的挑战和问题,提出新时期"群众路线"在党校教学改革中的应对措施,期望能给党校的教学改革有所借鉴。 相似文献
78.
课后服务作为我国“双减”政策的有机组成,旨在有效推进基础教育从政策到实践层面的深刻变革。课后服务的制度学视角涵盖价值功能、主体认同、社会困因三大维度,课后服务的生态学视角包含政府补给、学校支持、“校-社”协同三大要素。从制度学与生态学双重视角出发,深入考察日韩课后服务从历史到社会、从理论到实践的流变与发展。比较梳理结果,两国课后服务在制度路径与实施路径上呈现出同构性与差异性,对教育公共性、教育公平、教育质量进行了探索与权衡。为实现“双减”政策的价值导向,我国可适度借鉴日韩经验,规避其风险,亮明课后服务的法律、职能属性以回归教育公共性,构建课后服务体系、发挥教育补偿功能以筑牢教育公平,拓宽社会资源渠道、丰富师资供给链条以提升教育质量。 相似文献
79.
日本科技行政管理体制改革与成效分析 总被引:2,自引:0,他引:2
主要从宏观背景、直接动因和具体措施等角度对日本2001年开始进行的科技行政体制改革进行了实证研究,并对改革的成效进行了简单分析,以考察日本国立研究机构面对的宏观行政管理环境。 相似文献
80.
<正>挖古币一九五八年以前,共和国的最高法院、最高高检署、法制局、政法委、司法部合称中央政法五机关,它们集中在天安门广场西边的司法部街西侧。那会儿,我家住在高法高检大院。我的母校司法部街小学与司法部一墙之隔,我每天都要纵穿过司法部上下学,常有机会见到司法部的史良部长。史良部长中等个儿,微胖,平时穿翻领女制服,衣着考究大方。她走路非常沉稳,特有大家风度,大院的女干部们家属们更是敬佩这位老大姐。那时,我父亲在最高检察院任《人民检察》的主编,曾给我讲述过她被 相似文献