“新工科”背景下工科课程体系优化研究

课程体系是专业培养目标实现的根本保障和有力支撑,结合“新工科”背景下工科类专业人才培养目标的新要求,从实践能力、跨界整合能力和创新创业能力培养3方面入手,分析当前工科类专业课程体系存在的实践环节缺失、跨学科的课程不足、创新创业类课程欠缺等问题,进而对工科类专业课程体系提出明确的、细化的培养目标,加强实践环节,加大课程整合力度,多途径建立并优化创新创业类课程,以适应“新工科”建设对工科类专业人才的需求。     

选修课管理系统分析与设计

统一建模语言UML是一种面向对象的建模语言，支持面向对象的软件工程，以其超强的表达能力而备受人们的关注。本文简单介绍UML建模机制后分析了选修课管理系统功能及其系统构架，运用UML建模原理对系藐设计部分建立模型。     

舆论监督的审美选择

舆论监督,是“运用新闻媒介,对偏离或违背社会正常运行规则的行为依法实施的新闻批评”。新闻媒体作为公众舆论集中和发布的平台,实施舆论监督的基本手段是以批评性报道和评论为载体,对一切妨碍社会和谐的现象、行为以及思潮进行立场鲜明的揭露和批判。正因如此,舆论监督类节目和报道的对象往往是那些背离社会主流审美标准的假、恶、丑的新闻事实,这就给舆论监督的审美选择提出了新的挑战:如何取舍新闻素材,才能够恰到好处地揭露反面现象、起到教育警示作用;如何确立报道视点;才能够唤起受众的理性反思,形成积极的舆论影响力;如何解读新闻事     

变接受知识力探索发现——“勾股定理”教学设计

教学目标：传统的数学教学一直以学生接受知识为目的,而《新课程标准》提出：在学生获得知识的同时,要注重思维能力、情感态度与价值观’等方面得到进步和发展．为此,本人把《勾股定理》的教学目标设计为：让学生充分感受数学的美,体验数学定理的发现、验证以及应用的过程,更多的了解数学史,从而使学生由单纯接受知识的状态变为探索发现的过程．[第一段]     

谈谈情感在语文教学中的作用

情感是人对客观事物是否符合人的需要而产生态度的体验。情感能成为意志行动的动力,一定的情感能激发起意志行动。激发和调动学生在     

会过斑马线的猫

<正>小猫毛毛,花花的独女,视掌上明珠。毛毛出生半个月后,花花几乎天天领她在道边看"风景"。说是看"风景",倒不如说是教她如何过马路上的斑马线。毛毛漫不经心的,     

学语文 慢着点

记得大约二三十年前,“时间就是金钱,效率就是生命”喊得震天响。为弥补失去的时间,这当然是好的,但后来却不时演变成了一味追求速度,片面求快,以为“快就是效率”,于是大家又感叹——我们这个时代是个浮躁的时代!     

材料本已少何可胜剪裁——谈《闻一多先生的说和做》的详略

作者在创作过程中,根据表现主旨的需要,对手中掌握的材料加以取舍,谓之"剪裁".这里剪裁的基础或者说前提,就是作者的手中掌握了可供取舍的材料.材料若取舍得当,笔墨多寡适宜,往往被冠之以选材精当,剪裁得体.教材中这样的作品很多.     

一个代数不等式的再研究

《数学通报》2004年第4期刊登的1485号问题是：设xk〉0,k=1,2…n,p∈R,q〉0,且令∑k=1^n xk=s,Sk = pxk ＋ q（ s - xk）,     

“走出国门的腾冲人”的教育情结——兼论腾冲华人华侨归侨对教育的贡献

“走出国门的腾冲人”在“穷走夷方急走厂”的商旅文化影响下走出国门,创造了许多财富,他们或生活在国内或生活在国外,积极投身教育,捐资兴校,重视人才培养;视教育为改变社会的力量,为腾冲新教育的培育作出贡献;回国后首开腾冲女子教育的先河,为腾冲建立了门类齐全,形式多样的现代学校教育制度,他们是腾冲新教育的先行者;他们的教育影响不仅在腾冲,更在全国,同时还辐射到国外。