基于数据挖掘的医学影像处理与实现

在对多家医院的医学影像数据库进行数据挖掘分析中,非标准化图像的挖掘分析其潜在模式,常遇到需解决文件格式不统一、噪声等问题,本文提出其中的处理与实现方法.     

聚焦民生热点 服务百姓生活——以《都市晨报》为例谈民生专题热线选题

正为更好地服务读者,践行"三贴近"原则,江苏省徐州市《都市晨报》编委会提出了"本土全覆盖,互动无极限"的办报宗旨。为此,《都市晨报》加大民生专题热线的策划,聚焦民生热点,服务百姓生活。它不仅在职能部门与市民之间架起了沟通的"桥梁",把来自基层的声音和部门的回应汇集在《都市晨报》,帮助解决市民生活中的疑点、难点问题,更多的是关注百姓的生活状态,满足百姓的需求。在选题上或整合资源,或深度报道,或策划活动,体现及时、全面、透彻的特点。针对特别时期的宣传主题,推出专题版面,与读者互动     

美联社微博新闻本土化研究

作为话语的社会化媒体新闻,通过议程设置、制造和引导舆论对提升国际传播能力和建构国家话语权有积极作用,同时对推动世界信息传播秩序变迁具有重大国际影响。现如今,美国仍然掌控着话语霸权,美联社的新浪微博作为其新媒体产品之一是美国主流媒体的国际传播本土化现象的缩影。笔者认为,研究其在中国本土化的方式和策略,有利于我国从他者的视角出发,归纳总结国际主流媒体在中国完成本土化的社会化媒体传播路径,服务于我国主流媒体走出去的国际传播战略。     

“人际关系发展介入”在自闭症儿童干预中的应用研究述评

人际关系发展介入（Relationship Development Intervention,RDI）是由史提芬·葛斯丁博士提出,以动态模型和经验分享为理论基础,专注于改善自闭症儿童人际交往和社会适应能力,强调父母引导式参与.十几年的实验研究,人际关系发展介入能有效的增进自闭症儿童的社会交往技巧,建立与人合作的能力.但该理论框架还不够完善,游戏设计带有很强的地域性,对操作人员能力要求较高.     

协同创新视域下的高校人才培养模式的重构与选择

人才培养是大学的首要任务,大学人才培养的核心是人才培养模式。文章从协同创新视域审视了大学人才培养模式,并对协同创新人才培养的运行机制进行了研究,提出建立人才培养、科学研究、学科建设相融合的机制,人才培养的联盟机制,引导和问责机制,综合化的评价机制。     

新课程背景下培养学生实验设计能力的探索

正初中科学课程的目标是提高每个学生的科学素养,而实验是培养学生科学素养的重要途径,提出合理的假设、科学地设计实验是实验教学的灵魂所在。教师可以依托教材实验,引领学生领悟教材实验的精髓,提炼实验中的科学方法,创造机会让学生接受科学方法的训练,形成科学探究的思维,实现学生学习方式的转变。鼓励学生自主走向实验设计,有利于     

小学语文拓展阅读的三个“立足点”

正新课标指出:"应逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度、有创意的阅读;能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围,拓展自己的视野。"福建省泉州市是东亚文化之都,作为东亚文化之都的学生有一定的拓展意识是十分重要的,这样,才能在将来的工作和生活中与国际接轨。引导小学生进行拓展阅读是培养小学生这种品质的重要途径。教学中,教师要善于从以下几个方面引导小学生进行拓展阅读。一、立足文本,丰富阅读内容     

基于就业导向的生物技术及应用专业人才培养模式相关探索与实践

以就业为导向,以能力培养为本位,是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。山东职业学院生物技术及应用专业经过多年办学实践,以校企合作为平台,逐步形成了“学训交互,能力递进”的人才培养模式、符合产业需求的课程体系．项目导向、教学做一体教学模式和满足区域经济需要的多学期。分段式的教学组织模式,加强了学生的专业能力．职业能力和拓展能力培养。