记夏威夷国际传播理论讨论会——美国航讯

一九八○年十二月十六日上午,由美国东西方中心传播研究所主办的国际传播理论讨论会在夏威夷开幕.来自澳大利亚、中国、印度、日本、马来西亚、菲律宾、新加坡、南朝鲜和美国的三十五名学者、教授和研究人员参加了会议.传播研究所所长杰克·拉埃尔博士致了简短的欢迎词以后,美国传播研究权威宣伟伯博士即登上讲坛,开始宣读他的论文.这位年逾古稀的学者向与会者提出了一个问题:传播理论到哪里去了?会议为期七天,共宣读了三十六篇论文.这些论文从不同的角度对"传播"这种社会或自然现象进行了理论阐述.在这儿,首先有必要对"理论"一词作些说明,会上对这个词的定义有所争论.宣伟伯的观点是,所谓理论,就是对现象的最好解释.其他人,有的说,理论是逻辑推理的结果;有的说,理论可以是一种假设,不一定要经过实践的检验;也有人认为,理论,换言之,     

心理选择与宣传报道

办报人常常苦于读者难以驾驭.记者采访可以主动出击,编辑编稿可以主动删改,但一旦报纸到了读者手里,情况立即起了变化.此时不是记者、编辑,而是读者处于主动地位了:他可以读,也可以不读;即使读了,可以"见仁",也可以"见智".你总不能按着读者的头来读你采写、编发的稿子,你也不能来个规定:仁者不可见仁,智者不可见智,总之,你无法剥夺读者选择的权利.选择有多种多样,其中包括选择性注意和选择性理解."注意"和"理解",在心理学上属于人的某种心理过程,所以我们又称这种选择为"心理选择".研究读者的心理选择的规律和特点,可以深化我们对宣传     

何谓“公共关系学”?

近两年来,公共关系学在国内风行起来了。在报刊上可以看到,某些省、市专门成立了“公共关系学会”,有的事业,企业单位还设立了“公共关系部”。究竟什么是公共关系学呢? 公共关系,是一个组织运用传播的手段,使自己适应环境并使环境适应自己的一种活动或职能。它的主要功能是沟通信息,协调关系,扫除相互关系中的障碍,谋求合作和支持。公共关系的发源地是美国,它的“前身”是十九世纪中叶开始风行起来的各种组织的报刊宣传活动。本世纪二十年代、特别是五十年代以来,公共     

基于工作流管理技术的网络教学课件引擎设计与实现

通过为网络课件的开发设计一个基于.NET平台的工作流引擎,给出引擎的框架结构,论述流程管理器、角色管理器功能和实现方法,最后举例说明角色管理器中基于T-RBAC授权模式的实现,旨在提高学生学习过程的可控性和管理性,从而提高教学质量。     

国外研究生学术道德培养与监管体系研究

发达国家研究生教育历史悠久,并且一直保持着优良的学术道德传统。各国研究生在学术道德培养和监管上各具特色,也有许多共同点。国外研究生学术道德的培养体系,主要体现在各国都十分重视新生入学教育,坚持"以人为本"的管理理念,广泛开设学术道德课程,积极营造诚信学术氛围,注重发挥导师作用等方面。国外研究生学术道德的监管体系,主要体现在重视加强学术制度建设,拥有健全的学术道德管理机构,广泛运用防剽窃技术手段和法律手段等方面。当前我国研究生在学术道德上出现的一些问题,可通过借鉴国外研究生学术道德培养和监管的经验来解决。     

对“余弦定理”探究尝试的思考

正"问题探究"是高中数学新课程倡导的一种教学模式,"问题探究"有助于学生了解数学概念和结论产生的过程,体验数学探究的乐趣,提高发现问题、解决问题的能力。课程改革以来,围绕"问题探究"有过不少讨论,讨论的焦点都集中在其有效性上,那么,什么样的"问题探究"才有效呢?下面,笔者以某教师执教的《余弦定理》(人教A版高中数学教材必修5)探究尝试课为例,就"问题探究"的有效性谈些看法。片段1:教师通过幻灯片展示问题:甲离学校10千米,     

在高中体育教学中如何培养学生健康的心理

随着我国文化和教育事业的不断发展,学生的素质教育在中小学中深入开展。培养学生健康的心理是学校体育教学的重要任务之一。阐述了体育教学对高中生健康心理的影响,提出了体育教学中培养学生健康心理的策略。     

当代中日女大学生恋爱观对比

本文通过实证调查法,并从情感社会学的角度对当代中日女大学生的恋爱观进行分析。分析结果表明:中国女大学生的恋爱观呈现内外矛盾的特征,精神上追求的是世界爱情名著中描写的"柏拉图式"的理想主义,实际生活中却是"功利实用型",恋爱的目的在于有保障的婚姻。而日本女大学生的恋爱观是内外一致的"愉悦型",受功利因素影响较少,追求恋爱经历上的多次体验,相对独立地看待恋爱与婚姻的关系。     

建筑业农民工技能培训的现状与对策研究

基于新型城镇化建设的背景,调查建筑业农民工技能培训的现状,分析了农民工、企业和政府在农民工技能培训方面存在的问题,提出了培训立法、解决经费、搭建服务平台、规范用工、健全机制、完善制度、优化模式等相关对策,为相关部门提高城镇化发展的质量提供参考作用。     

从认知ICM理论看网络流行语及其翻译

从ICM理论看,网络流行语包括了命题模型、意象图式模型、隐喻模型和转喻模型四种类型,而网络流行语的主要翻译策略为ICM零植入、ICM完全植入和ICM部分植入;具体翻译方法为译出译入语中对应的ICM、添加ICM触发器、建立新的ICM、替换ICM、映射对等。网络流行语存在不少误译的现象,主要是因为在译入语中激活不对等的ICM引起的,解决的方法为替换ICM。