合肥学院北一区生活垃圾源头分类实践初探

以合肥学院北一区（教职工生活区）为研究对象,通过问卷调查、宣传动员和开展垃圾源头分类,发现虽只有11％的受访人群能正确把垃圾类型分开,但有97．8％的受访者表示会支持垃圾分类,故推行垃圾源头分类具有很高的支持率与参与率．厨余垃圾和剩余垃圾量在周日都是最大的,在周四为最低,且与其它6d相比差异显著．金属、塑料、玻璃和纸张4类可回收垃圾量在周四都是一周内最少的,且与另6d相比差异显著．垃圾细分结果表明只有纸张和厨余垃圾在工作日的量与双休日相比具有统计意义上的显著差异,且双休日高于工作日．初探的这些规律对今后合理投入人力、物力开展垃圾分类和回收具有一定的理论指导意义．     

论自主学习环境下大学英语教师终身职业发展

以学习者为中心的大学英语教学改革正在如火如荼地进行,本文基于对自主学习性质的细致分析,通过问卷调查和访谈对目前大学英语教师应该具备的职业理念的深入研究,探索了以多媒体和网络技术为支撑的英语教学模式下,大学英语教师更应该通过探索吸收现代教学理论和普遍公认的教学理念加强自身的专业素养,通过承担起教学活动中不同场合的多重职责不断完善自身的人格,重视自我终身的职业发展.     

《南安市初中数学新课程背景下“指导——自主学习”教改实验的深化研究》实施方案

一、课题研究的背景与意义 “指导-自主学习”教改实验启动于1995年,是我省长期研究中小学教育的王永、余文森、张文质三位学者在个别成功的数学教学经验基础上提炼、升华出来的教改实验课题。     

注重“充分体验” 关注学生发展

在《数学课程课标》中明确指出：“要让学生参与特定的数学活动,在亲身体验中学习数学。”所以在教学过程中教师必须组织引导学生进行积极的、有效的、充分的体验。才能让学生在自我充分体验中学会数学。本文试图从融入实际、尊重个性、拓展时空、引导反思四个方面谈一谈教师怎样让学生得到充分的体验和如何在充分体验的过程中促进学生自主发展。     

嘟嘟好厉害

星期天,娃娃又睡懒觉了。突然,他听到很响的“嘟嘟”声。     

国产甘薯叶黄酮类成份研究

用高效液相色谱法首次分离和制备了国产甘薯叶中黄酮类化合物，经波谱分析，分别鉴定为：桷皮素－３－０－β－Ｄ－葡萄糖－（６－→１）－０－α－Ｌ－鼠李糖甙（１），４‘，７－＝甲氧基山柰酚（２），桷皮素－３－０－β－Ｄ－葡萄糖甙（３）和桷皮素（４）。     

惑动，红歌总动员

时下,有一个很令人感动的词组叫“感动中国”。我不知道江西卫视在纪念红军长征胜利七十周年之际、在举国上下欢庆祖国五十七周年华诞之日举办的大型活动“中国红歌会——红歌总动员”能否称得上是一件感动中国的事情,但是,由“红歌总动员”所感动着的感动,却是真真切切的。我作为”红歌总动员”的总导演,所历经的感动和震撼、所得到的感悟和洗炼,是从事电视工作十几年来没有过的。     

地方本科院校管理学专业实践教学体系探析

实践教学是地方本科高等教育培养应用专业型的人才重要有机组成部分,是进行技能训练的重要手段、巩固强化学生专业知识的关键环节,培养人际交往的重要途径。教学实践体系的构建是实践教学价值理念观、实践教学管理、实践教学操作和效能提升的有机统一。     

中学化学实验绿色化调查与思考

如何把绿色化学教育更好地贯穿于高中化学教学的全过程之中,是时代给化学教育提出的一个新课题。然而,中学生对绿色化学的认识几乎是空白的,所以很有必要认真探讨绿色化学素养教育的教学内容、教学方法等问题,尽快建立起合理的中学绿色化学素养培育的目标体系,使学生在进行化学实验的同时,学到绿色化学的精神与技术方法,使之内化于心、外化于行,以适应科技和经济发展的需要。     

二本、三本大学生英语写作中的词块对比研究及启示

以某高校2008级44名计算机专业的二本大一学生和2008级44名软件专业的三本大一学生为研究对象,并以第二学期期末考试的写作样本为词块分析数据,调查二本、三本学生是否存在英语运用能力的差异,尤其是写作能力的差异。结果显示：二本学生使用的词块种类比三本学生要丰富得多,二本学生使用的词块频率比三本学生高出2．11,二本学生写作的平均分数比三本学生仅仅高出0．33。这表明二本学生的写作能力比三本学生稍强但并没有太大差距,但是二本、三本学生的词块输出仍是弱项,在今后的教学实践中需要改进和提高的空间仍然很大。