首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   610篇
  免费   1篇
  国内免费   3篇
教育   429篇
科学研究   56篇
各国文化   7篇
体育   14篇
综合类   27篇
文化理论   4篇
信息传播   77篇
  2024年   2篇
  2023年   6篇
  2022年   10篇
  2021年   7篇
  2020年   7篇
  2019年   8篇
  2018年   8篇
  2017年   6篇
  2016年   10篇
  2015年   16篇
  2014年   43篇
  2013年   32篇
  2012年   41篇
  2011年   29篇
  2010年   34篇
  2009年   39篇
  2008年   42篇
  2007年   26篇
  2006年   36篇
  2005年   36篇
  2004年   35篇
  2003年   22篇
  2002年   20篇
  2001年   9篇
  2000年   4篇
  1999年   10篇
  1998年   8篇
  1997年   8篇
  1996年   6篇
  1995年   4篇
  1994年   8篇
  1993年   4篇
  1992年   4篇
  1991年   4篇
  1990年   4篇
  1989年   4篇
  1988年   2篇
  1987年   2篇
  1986年   2篇
  1985年   3篇
  1984年   2篇
  1983年   4篇
  1982年   2篇
  1981年   1篇
  1980年   2篇
  1978年   1篇
  1964年   1篇
排序方式: 共有614条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
21世纪将是知识经济的新时代,社会所需要的是具有现代素质的、创造型的人才。为适应这种需要,必须大力进行教育改革,加速发展现代素质教育。  相似文献   
122.
介绍了基于matlab的径向基函数RBF神经网络对于建筑物沉降预测的方法,讨论了RBF神经网络的构造思路、参数和分布密度spread的选择。为建筑物变形监测人员的数据分析、变形预测提供了一个可行的概念。  相似文献   
123.
形容词是历届中考的热点.现将形容词易出错的六个知识点归纳如下,希望对同学们有所帮助.  相似文献   
124.
该文认为,《阅读·探究·体验手册》是学生阅读的助手,设计时考虑到整体构建章节与整本书阅读相结合。同时,明确主线,整本书阅读的探究要围绕主线展开,在构建手册时,明确整本书阅读探究的核心要点。在开发《阅读·探究·体验手册》时,充分考虑到语文学科的核心素养,通过编制手册,提升学生的语文核心素养。  相似文献   
125.
通过传统的陶瓷工艺在较低的温度(〈1000℃)下制备了以ZnO陶瓷为基体的ZnO陶瓷/Ag复合材料.主要考察和讨论了其电学性能及相关问题.  相似文献   
126.
药食两用木瓜属植物研究进展   总被引:2,自引:0,他引:2  
木瓜属植物5种,为落叶乔木或灌木,是我国特有的资源植物。从木瓜属植物的药理作用、化学成分、资源调查与资源分布、种质资源创新与品种选育、组织培养快繁以及栽培与开发综合利用等方面综述了我国木瓜属植物研究的成就和存在的问题,旨在进一步推动我国木瓜属植物种质资源的深入研究与合理开发利用。  相似文献   
127.
以陕西学前师范学院图书馆为例,结合三类用户的调查情况,认为优化学前教育馆藏,加强现有馆藏的揭示与开发力度;推进学前教育特色数据库的建设,重点建设数字文献、幼教机构教材等;拓宽学前教育学科文献的采集渠道是提升文献资源特色的途径。  相似文献   
128.
<正>最好的教育在实践过程中。为了培养湖南师大附中博才实验中学(下文简称“学校”)学子敢作为、敢担当的美好品质,全面提升学生的综合素质,在传承学校优良传统的基础上,学校开发了一系列的品牌实践活动,即“四大节”和“四体验”。校园文化科技节是学校校园文化四大节之一,第七届校园文化科技节的主题是:科技凝聚力量·探索筑梦成长。通过数学、物理、  相似文献   
129.
很高兴能在《读与写》杂志上发表自己的习作。这篇文章是我生平第一次在正规刊物上发表,可谓处女作。当我得知这个消息后,高兴得整晚都沉浸在快乐之中。非常感谢《读与写》让我有了展示自己才华的舞台,让我品味到了成功的喜悦和写作带来的快乐。  相似文献   
130.
高等数学是高等院校一门重要的基础性课程,但高等数学难懂、难学、难掌握,学生们学习这门课的积极性普遍不高.笔者处于高等教学教学的第一线,在多年的教学实践中不断思考,发现现代化的教学方式能使枯燥的高数课变得生动活泼,尤其是多媒体技术的引入,使高等数学的教学效果大大提高.多媒体教学作为高等数学教学改革的重要手段,应该在课堂教学中大力推广.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号