新闻娱乐化的利弊

<正>市场经济大潮的涌动,促使我国的传媒在操作方法、运营模式、编辑方式等方面都不同程度地突出了商业化取向,也催生了我国的新闻娱乐化潮流。回顾这几年我国传媒的新闻报道,作为深受其影响的受众,我们可以毫不费力地想起几个媒体极力追踪的热点和焦点,如刘晓庆偷逃税案、张默打人事件、马加爵事件等许多事件和动态发展都受到了各种大众传媒不遗余力地关注和报道。新闻娱乐化也在这样纷纷扰扰的关注和报道中形成了明晰     

借助传媒 展示企业形象

充分利用各种传媒工具宣传企业的形象，是摆在企业领导和宣传部门面前的一个重要课题。中油集团四川石油地调处是专门从事石油山地地震勘探工程技术服务的大型国有企业。近年来，该处积极在行业内外宣传企业，效果十分明显。     

与专业相结合,增强中职学校历史课程教学有效性

以长春市第一中等专业学校的历史课程改革实践为例,从三个方面对如何采取有效教学措施、与专业相结合,增强中职学校历史课程教学的有效性进行了实践探索,取得一些成效。     

如何培养学生学习地理的兴趣

培养学生学习地理的兴趣,关键在于让学生体会到地理知识的价值,让学生体会到成功的喜悦,让其成为学生学习的动力。     

基于XML技术的可重用学习对象开发

网络课程由于具有不受时间、地点、人员限制的优点,已成为人们接受学校之外的各种教学和培训的重要形式。但目前的网络课程建设存在以下一些问题:不同单位制作的教材无法在不同的开发系统和教学平台上使用,学习资源无法共享或共享效率低,学习资源重复建设等。为解决这些问题,“学习对象”技术提出了开发具有可重用性的网络课程的解决方案。一、学习对象技术的有关概念学习对象是一种可重用的教学资源构件,其广义的定义是“任何具有重用特性并用来支持学习的数字化资源”。由学习对象的定义可知:学习对象的核心特性是重用性,即能在不同环境下…     

项目教学法在日常教学中的应用——递归算法的教学案例(采用C++语言描述)

将项目教学法的理念应用于日常教学当中,从教学对象的接受能力入手,设计教学过程.自然简单地引入概念,让学生对知识点的认识从感性到理性.以学生的角度发出设计教学方式,让学生对知识点的理解从简到难,再从繁到简,从特例到推广.选取具代表性、可操作性的事例,让学生对知识点的掌握从理论到应用.     

函授自学的时间问题

函授自学的时间问题,是广大函授师生共同关心的问题,函授自学必须以足够的时间作保证。掌握了时间的主动权,也就在一定程度上掌握了自学的主动权。那么,如何保证足够的自学时间,又怎样有效地利用这些时间呢?下面让我们来进行一些具体的分析和探讨。一、函授教学计划对自学时数的规定函授自学究竟需要多少时间?根据国家教委颁布的《中学教师进修高等师范教学计     

多媒体在理工专业制作的效能调查、分析与对策

各类学校对现代教育技术十分重视,在高等院校已经出现了多媒体教学的热潮,这种热潮对高等院校教学质量的提高已经起到了重要作用,通过对多媒体在高等院校理工专业现状的效能调查,进行了深入的分析。     

苦难是最好的老师——《感恩》赏读

对待苦难有两种态度:一种是悲观失望,怨天尤人;一种是顽强坚定,发愤图强。