项目驱动教学法在航空工程专业软件教学中的实践

目前主流航空设计研究单位在产品研发过程中,已将大型专业软件视为必不可少的设计工具,因此北京航空航天大学开设了《航空工程大型通用软件应用》专业课程,并将项目驱动法应用于课程教学,实践结果表明,该方法能够迅速提高学生应用专业软件分析和解决工程实际问题的能力,并能为学生进入相关行业打下良好的基础。     

跨国性快消企业品牌传播要素分析

快速消费品作为一种消费周期短,消费层次高,与生活息息相关的用品,营销的成败直接关乎企业的生存和发展。如何应用有效的资金,寻找优质的传播介质及手法,来提升企业和产品的品牌价值,提升快消企业的市场竞争力显得尤为重要。     

观点集萃之教师发展

校本研修重心下移势在必行未来十年,校本研修重心下移势在必行。学生、教师和学校存在和出现的问题是校本研修的起点,人人是问题的提出(发现)者,又是研修者,人人可参与研究。评价校本研修以"研讨是否开放"为导向,倡导人人开口说话,把缺失的话语权和自主权还给教师,培养教师"乐学"、"向学"的意识。在教研组、年级组、备课组等不同层面,构建多元的学习型组织。积极倡导案例分析式研修、反思式研修、诊断式研修、信息网络式研修等校本研修模式,激发参与,肯定创新,提高校本研修的实效性。     

如何提高学生的英语写作水平

英语写作是学生应掌握的基本技能之一,也是学生学习英语的难点。学生在这方面往往进步不明显;在平时及中招、高招考试中,学生往往失分较多,很多英语教师为此很苦恼,却又难以找到有效的解决办法。作为英语教师,以前我也很有同感。为此,我进行了大量的探索和研究,并总结出了一些有效的方法,在此与大家共同探讨。一、广泛阅读写作是对学生语言综合素质的一种     

郭锡良等主编《古代汉语》指瑕

郭锡良等主编的《古代汉语》教材堪称是一部经典之作,但是其中也有一些不足之处,本文将从释义有待商榷之处、前后不一致之处、古今字通假字混淆之处、注音错误之处四个方面加以陈述。     

浅谈小学语文课堂的鼓励

课堂鼓励艺术,有利于师生之间、生生之间的交流与沟通,有利于教师对自身教学活动的反省并作出恰当的教学决策,有利于激发学生的学习热情,促进学生的自主人格健康发展.     

商业银行经济增加值指标构建及适用性研究

经济增加值是国际通用的企业价值评估指标。商业银行资本应抵御其所面临的风险,使用经济增加值指标评估价值,既符合这一指标特点,也体现了巴塞尔协议要求,因此,国内外使用其评价商业银行价值增值能力的文献颇多。我国商业银行在很大程度上由国家信用发挥支撑作用,管理体制上也有别于其他国家,因此,必须结合我国商业银行的特殊性进行一系列调整,构建出适合我国实际的商业银行经济增加值指标。     

凡俗人生的悲剧——试论方方的市民题材小说

方方是新写实创作大军中重要的一员大将,她笔下的人物形象主要有两大意象群落:一是城市普通市民,二是城市普通知识分子。而方方尤其善于以犀利的眼光开掘深深埋藏在凡俗人生中人性的丑恶与虚伪,将一幕幕真实而普通的人生悲剧展现在我们面前。从方方的市民题材小说入手,再从悲剧产生原因这一角度把凡俗人生的悲剧分为生存的悲剧、复杂人性的悲剧、婚姻爱情悲剧三类。     

载人航天精神融入高校校园文化建设路径探析

载人航天精神是中国航天人攻坚克难、勇于攀登不断形成的思想内核,为高校校园文化建设提供了生动素材。载人航天精神融入高校校园文化建设能够帮助学生树立正确的价值观,丰富校园文化建设的内涵,弘扬载人航天精神的时代价值。载人航天精神与高校校园文化建设的目标一致、路径融合、内容互补,但仍存在主体认识不足、建设措施不当、缺乏系统规划等现实问题。高校可以通过落实立德树人根本任务、强化组织机构建设、打造特色校园文化、建立协同育人机制、发挥榜样示范作用等方式,推进载人航天精神融入高校校园文化建设。     

高校学部制改革:交叉学科建设的“催化剂”

当前,我国交叉学科建设存在组织制度缺位、评价机制缺失、人才培养模式受制于传统惯性、学科交叉局限于传统“门类”等现实困境。学部组织是交叉学科建设的重要载体,高校学部制改革与交叉学科建设存在内在逻辑一致性,国际经验证明学部制是交叉学科建设的必由之路。以学部制推动交叉学科建设要以“大问题、大融合”为宗旨重建学部结构,发挥高校学部“学科航母”的平台功能,挖掘学部制赋能交叉学科发展的路径机制。