非物质文化遗产数字化保护与传承中的分类研究

我国非物质文化遗产保护工作已进入"后申遗时代",数字化是非遗保护与传承的重要手段,构建科学、合理、符合用户需求的分类体系,是非遗网站建设的基础。在分析和继承非遗现有分类体系基础上,结合网络信息资源分类特点,构建了适用于非遗数字资源特点的网状分类方案。     

中职学生心理健康状况分析及对策研究

现在中职学校有心理障碍的学生越来越多,这严重影响了学生的身心健康和学校的形象,已到了非解决不可的程度。文章针对学生的心理障碍问题进行分析,并对产生原因、解决方法进行了探讨。     

浅析中等职业教育就业指导工作

培养合格的职业技术人才以满足社会的需求是职业学校的职责。学校在抓好教育教学质量之外,还要做好毕业生的就业指导工作,这对中职学校的招生和发展具有非常重要的意义。     

关于开放大学办学模式创新的设想

目前,我国大学教育体系改革与发展的主流方向就是“建立开放大学办学模式”,然而,如何建立开放大学办学模式,已成为我们需要认真研究和探讨的问题。经过一些理论界专家的积极探讨,大家普遍认为建立开放大学新模式的基本思路,首先应该以整个大学完整的教学系统为基础,与此同时,配合开展学院制教学体系改革工作,将学院的教学科研视为主体,这样才可以使开放大学得到真正的发展,逐步建设成为服务全民学习和终身学习的新型大学。     

从问题与解题思想方法的统一对数学问题分类

从问题与解题思想方法的统一对数学问题分类,一方面分类的结果可以使每一类都有适合于其特征的基本解题思想方法,能够根据问题的特征来较为容易地判断所需要的思想和方法.使问题得到解决;另一方面用这种分类方法,容易启发类比、联想,且可以在愈来愈多的解题过程中加深对各类中的思想方法的理解和具体应用,使每一类中的问题集合逐渐增大,从而能够从解题的过程和自己的努力中获取最大的收获。     

旅游会计学“目标引导-互助学习共同体”教学与实践

教学模式是影响教学质量的关键因素之一,根据应用型本科院校旅游管理专业学生的特点,立足旅游会计学课程性质和教学现状开展教学改革,提出以学生为中心,问题为导向,坚持理论与实践的紧密结合。在目标引导下主动学习、小组互助、共同成长,全面提升综合能力的“目标引导-互助学习共同体”教学模式。其基本思路是：成立互助学习共同体,明确目标,激发学生自主学习的主动性,多措井举,持续激发并保持学生的学习兴趣,提高有效参与度,实现育人目标。旅游会计学“目标引导-互助学习共同体”教学模式改革符合应用型本科院校人才培养要求,对提高学生理论联系实际能力、自我学习能力和职业发展能力起到了积极的促进作用。     

明晰知识脉络，方能深入浅出——以“长方体和正方体的表面积”教学为例

“长方体和正方体的表面积”是人教版教材五年级下册第三单元的内容,编排在认识长方体和正方体的特征之后、计算长方体和正方体的体积之前。五年级学生对立体图形有着强烈的好奇心,但其空间思维还不够完善。在“长方体和正方体的表面积”这节课中,教师借助实物来帮助学生在思考问题时能从具象思维转化为抽象思维,达到深入浅出的效果。     

一种成本低稳定性好的标准测力仪核查方法

目前，实验室没有一种核查标准测力仪的有效方法，一般推荐的核查方法存在着成本高或核查范围小的缺点。近年来，大多数实验室不对标准测力仪进行核查，或者仅对其功能参数进行核查。标准测力仪常被用于计量校准行业中，对其进行有效核查至关重要。文章提出一种成本低且稳定性好的标准测力仪核查方法，以期为标准测力仪的有效核查提供参考。