首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   749篇
  免费   4篇
  国内免费   4篇
教育   526篇
科学研究   77篇
各国文化   7篇
体育   19篇
综合类   34篇
文化理论   4篇
信息传播   90篇
  2024年   5篇
  2023年   23篇
  2022年   22篇
  2021年   18篇
  2020年   14篇
  2019年   14篇
  2018年   17篇
  2017年   8篇
  2016年   11篇
  2015年   24篇
  2014年   60篇
  2013年   43篇
  2012年   46篇
  2011年   35篇
  2010年   35篇
  2009年   42篇
  2008年   48篇
  2007年   31篇
  2006年   39篇
  2005年   38篇
  2004年   36篇
  2003年   27篇
  2002年   21篇
  2001年   9篇
  2000年   4篇
  1999年   11篇
  1998年   8篇
  1997年   8篇
  1996年   6篇
  1995年   4篇
  1994年   8篇
  1993年   4篇
  1992年   4篇
  1991年   4篇
  1990年   4篇
  1989年   4篇
  1988年   2篇
  1987年   2篇
  1986年   2篇
  1985年   3篇
  1984年   2篇
  1983年   4篇
  1982年   2篇
  1981年   1篇
  1980年   2篇
  1978年   1篇
  1964年   1篇
排序方式: 共有757条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
文化资源是人们从事文化生活和生产所必须的前提准备,文化资源的丰富程度和质量高低对当地经济文化的发展起着重要作用。而地方性文化资源在承载民族优秀传统文化以及反映地区生产生活方式两个方面上的作用尤其明显。本文以郫县古蜀文化风景遗存为例,实地调查研究地方文化资源,发掘其实用价值、找出在开发利用中存在的问题,以及如何结合地方实际情况提出解决思路和方法,力图从地方文化资源的调查保护与旅游开发这一主线上深入挖掘地方性文化资源,并将其与地方文化旅游产业紧密结合。联系郫县望丛祠、平乐寺、扬雄故里等一系列重要文化资源特点,借鉴全国各地地方文化资源调查保护实际利用和开发的具体经验,为地方发展献言献策。  相似文献   
42.
文章阐述高职计算机应用基础数字化教学资源库建设的重要性,分析了当前计算机应用基础数字化教学现状,从高职计算机应用基础数字化教学的专业资源库建设、课程教学资源库建设、教师教学能力的建设、实训基地资源库建设、教学评价体系建设等方面进行了计算机应用基础数字化教学资源库框架构建的探讨。  相似文献   
43.
中国古代诗文是一座丰富的宝库,它以深刻的思想内涵、高超的艺术手法熏陶了一代又一代文人学士。我们学习这些作品,熟读成诵,既能陶冶情操,又能提高文化修养。若我们在写作中适时引用它们,就会使文章血肉丰满,涵蕴丰富!  相似文献   
44.
"以提高学生科学素养为主导;重视科学、技术与社会的联系;倡导以科学探究为主的多样化学习方式;强调评价的诊断、激励与发展的功能"为化学课程改革的重点,并通  相似文献   
45.
46.
优秀领导干部,是党和国家的宝贵财富,肩负着领导人民实现强国富民、建立和谐社会的神圣使命。其生活的厚度、立意的高度、视野的广度、思想的深度、决策的精度、语言的力度突出反映其领导水平、领导风格和人格魅力。自觉地加强这六方面的锤炼,并将其贯穿担负领导职责的全过程,是当代社会发展的必然要求,是优秀领导者的必修课,长期坚持,长期实践,有益自身,更益事业。  相似文献   
47.
48.
中学生信箱     
欢迎广大读者踊跃提问,我们将及时为您答疑解惑,愿本栏目成为您英语学习道路上的知心朋友。来信请寄:430079华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志社初中部收E-mail:187223754@qq.com,热线电话:027-67868695  相似文献   
49.
本文根据当前高职学生的现实情况,采用实地调研和问卷调查的方式,从大学语文学科现状、教材现状、教师现状和学生现状开展调查,通过对实地调研和问卷调查数据分析,结合高职院校《大学语文》开设现状,反思《大学语文》作为提高学生人文素养的学科性质,分析了大学语文学科现状、教材现状、教师与学生现状,得出高职院校大学语文正处于边缘化的现状。  相似文献   
50.
<正>爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。"学习兴趣是一种求知的愿望,是人们力求认识事物、渴望获取知识的一种意向活动。浓厚的学习兴趣,对于学生的智力开发起决定性作用。因此,激发学生的学习兴趣,变"要我学"为"我要学"是培养学生学习能力的首要问题。在语文教学活动中,如果学生没有兴趣,就根本谈不上"主动地获取知识,形成能力"。只有当学生以极大的热情投入学习活动中,才可能碰撞出思想的火花,使  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号