全文获取类型
收费全文 | 4875篇 |
免费 | 9篇 |
国内免费 | 10篇 |
专业分类
教育 | 3372篇 |
科学研究 | 263篇 |
各国文化 | 139篇 |
体育 | 464篇 |
综合类 | 48篇 |
文化理论 | 37篇 |
信息传播 | 571篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 43篇 |
2022年 | 48篇 |
2021年 | 42篇 |
2020年 | 32篇 |
2019年 | 27篇 |
2018年 | 18篇 |
2017年 | 12篇 |
2016年 | 23篇 |
2015年 | 63篇 |
2014年 | 238篇 |
2013年 | 211篇 |
2012年 | 173篇 |
2011年 | 278篇 |
2010年 | 230篇 |
2009年 | 193篇 |
2008年 | 255篇 |
2007年 | 316篇 |
2006年 | 344篇 |
2005年 | 339篇 |
2004年 | 472篇 |
2003年 | 430篇 |
2002年 | 307篇 |
2001年 | 113篇 |
2000年 | 121篇 |
1999年 | 67篇 |
1998年 | 61篇 |
1997年 | 29篇 |
1996年 | 44篇 |
1995年 | 25篇 |
1994年 | 49篇 |
1993年 | 19篇 |
1992年 | 23篇 |
1991年 | 19篇 |
1990年 | 27篇 |
1989年 | 18篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 21篇 |
1986年 | 17篇 |
1985年 | 21篇 |
1984年 | 21篇 |
1983年 | 17篇 |
1982年 | 12篇 |
1981年 | 15篇 |
1980年 | 9篇 |
1962年 | 4篇 |
1960年 | 2篇 |
1959年 | 2篇 |
1958年 | 6篇 |
1950年 | 2篇 |
排序方式: 共有4894条查询结果,搜索用时 0 毫秒
81.
“互联网+思政育人”是提升高职院校思政育人实效的重要途径。文章提出了高职院校“互联网+思政育人”发展对策:顺应时代发展,筑牢“互联网+思政育人”阵地;构建育人机制,搭建“互联网+思政育人”平台;培养专业队伍,实现“互联网+思政育人”目标;创建精品课程,塑造“互联网+思政育人”品牌;营造校园文化,打造“互联网+思政育人”空间。 相似文献
82.
随着人工智能在教育领域的深度应用,技术自主性的日益膨胀对人类主体性发展带来威胁,促使人们重新审思教学技术与教育主体之间的博弈关系.文章揭示了现代技术裹挟下的教育困境,呼吁警惕对智能技术过度依赖引发的技术反向驯化和信息茧房现象;分析教育场域中人与技术的三种博弈形态——对立失衡、适应平衡和融合共生,指出技术调解是化解人与技术矛盾关系的可能出路;进而提出技术调解视域下人工智能教育的发展方向,并从"人-技术"关系维、技术维、主体维层面建构人工智能教育的实践路径,为教育可持续发展提供参考. 相似文献
83.
84.
85.
杏林子 《新语文学习(小学作文)》2008,(Z2):15-16
"老师,老师,你快醒醒呀!"孩子们一边抽泣,一边摇着关老师。此时的关老师,满脸的水泥灰,两条腿压在水泥板下。就在5分钟前,大地震袭击了这个边远的村落。在这个简陋的教室里,关老师面对突如其来的灾难,果断地将仅有的8个学生护到了墙角,自己却被掉下来的水泥板砸中 相似文献
86.
87.
网络学习社区交互文本编码体系的设计及应用 总被引:2,自引:0,他引:2
互联网的飞速发展使网络学习成为人们越来越普遍的学习方式,已有的研究和实践均表明,交互是影响网络学习效果的重要因素。当前,网络交互形式主要集中在文本交互上,因此,分析交互文本也就成了探讨网络学习中交互效果的重要视角。本论文从网络学习社区的特征入手,设计了一套从认知存在、社会存在和教学存在三方面来分析讨论区中交互文本的编码体系,然后利用这套编码体系,对两门混合式学习课程的交互文本进行了内容分析,并提出了指导意见。经过初步证实,这套编码体系能够比较全面地解释在线课程讨论区中的交互效果以及存在的问题,而且编码体系简约、过程简易,且具有可操作性。 相似文献
88.
所谓“新型农村社区”是指由聚居在一定地域范围内的农村居民所组成的社会生活共同体。它既有别于我国传统的行政村,又不同于城市中一般的社区。建设新型农村社区是我国社会主义新农村建设的一项重要任务。本文在对新型农村社区建设背景的详细分析的基础上,结合对河南省部分地区新型农村社区建设的实地调研,分析河南省新型农村社区建设的发展必要性及现状。 相似文献
89.
运用数理统计法和逻辑分析法,对国内13种排球核心期刊30年公开发表的1261篇文章进行分析研究,各年度发表排球论文的数量并不是呈上升趋势,研究内容具有不平衡性,主要集中在技术、战术、科学训练、高校排球教学和技、战术对比分析等方面,研究成果的质量不断提高.建议加大人力及物力投入,科研队伍的交流和相互学习机会等. 相似文献
90.