大学英语写作教学探索：过程导向的项目式写作教学

大学英语课堂中,主流的成果导向和过程导向的写作教学法无法满足大学英语写作教学要求,难以适应课堂教学现状。过程导向的项目式写作教学结合过程式写作教学和项目驱动式教学的理念和优势,以项目为载体、合作学习为中心、兼重写作过程和结果,为大学英语写作教学实践提供了一种新思路。     

某市病案复印满意度调查及改进措施的探究

目的 探究病案人员的服务效率和服务质量,以提升患者及家属在病案复印方面的满意度,构建良好的医患环境。方法 采取问卷调查的方法,对未复印的人员开展问卷调查。结果 在复印流程、复印件质量、收费合理、服务态度、总体满意度上都存在一定的不满意。结论 病案管理者要在实践中不断学习新理念、新方法、新举措,为患者提供更好的病案复印服务。     

网络健康社区用户信息交流的认知动因探究——基于SEM和fsQCA方法

[目的/意义]网络健康社区已经成为人们交流健康信息的重要场所，探究用户健康信息交流行为认知动因有利于提高健康信息交流质量、增强网络健康社区的用户粘性、促进网络健康社区的持续发展。[方法/过程]基于健康信念模型和计划行为理论，整合电子健康素养、健康数学运算能力构建网络健康社区用户健康信息交流认知动因的研究模型。利用结构方程模型(SEM)和模糊集定性比较分析(fsQCA)方法，使用SPSS 22.0、Amos 24.0和fsQCA 3.0对研究模型检验。[结果/结论]SEM分析结果显示，行动线索、感知收益、行为态度、健康焦虑、健康数学运算能力、电子健康素养对健康信息交流有显著正向影响；行为态度与健康焦虑两情感变量分别在感知易感性与健康信息交流行为、感知严重性与健康信息交流行为间起完全中介作用；感知障碍对健康信息交流行为无显著影响。fsQCA分析分别发现4种触发用户产生/不产生信息交流行为的前因构型。行为态度是触发用户产生健康信息交流行为组合路径的共有因素，其与电子健康素养、感知易感性、感知严重性等共同导致用户的健康信息交流；感知障碍是用户不产生健康信息交流行为组合路径的共有因素。既探讨用户...     

“七一勋章”获得者 王兰花

王兰花,回族,1950 年 6 月生,1995 年 11 月加入 中国共产党。她是群众心 中的“活雷锋”,把解决社区 居民的操心事烦心事揪心 事作为毕生事业,十多年如 一日坚持志愿服务。王兰 花荣获“全国民族团结进步 模范个人”“全国助人为乐 模范”“全国三八红旗手标 兵”等称号。     

大学热学课程基于多维度评价的教学模式改革探讨

课程评价方式的改变将极大地影响学生的学习方式与学习质量，因此科学的评价方式对新时代大学生的培养具有重要意义。根据笔者近年来对师范类物理专业的核心课程“热学”评价方式的研究、探索及实践，通过改进结果评价、强化过程评价、健全综合评价等方式，我们建立了对思想价值和精神内涵方面的评价、对基本理论知识与前沿知识掌握情况的评价以及对团队协作、创新及写作等能力的评价这三个维度的评价模式，以提升学生综合能力与素养，更好地培养新时代中学物理教师。     

一步优化OSAHS鼾声分类算法

针对人工标注分类阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)患者鼾声准确率低等不足，提出一步切割聚类的鼾声分类算法(BVCL)。该算法基于贝叶斯信息准则(BIC)对单切割点检测进行优化，实现鼾声多切割点检测和聚类，并采用语音端点检测(VAD)技术对切割点进行快速筛选；通过改进线性判别分析(LDA)算法矩阵，构建分类回归树(CART)-LDA分类模型，实现OSAHS患者鼾声、正常鼾声和非鼾声的一步三分类，提高OSAHS患者的筛查效率，为便携式睡眠鼾声监测设备走向应用提供一种可能。以某医科大学临床夜间实录鼾声数据作为输入，仿真结果表明，该算法与鼾声两步分类法和一步分类法相比，降低算法复杂度的同时提升了分类准确率。     

中文高下载量论文基本特征研究——以图书情报学为例

论文的下载量代表了读者对论文的关注度。为查明论文的下载量特征，探究高下载量论文的普遍规律，唤醒对论文下载量的重视，文章以图书情报领域的18本CSSCI期刊为例，以期刊下载量排名前100的论文为样本，采用VOSviewer、COOC13.6、SPSSPRO等工具软件对论文的年代分布、关键词共现、关键词演进、关键指标及代表论文进行全面分析。结果表明，论文下载量可以及时反映论文的短期关注度，与发表时间、研究内容、期刊影响力相关，高下载量论文在上述方面具有比较明显的特征，为学术研究和论文评价带来新的启示。     

“七一勋章”获得者 王占山

王占山,1929年12月生,1948年8月加入中国共产党,河南省安阳军分区原副师职顾问,第四、五届全国人大代表。在解放战争、抗美援朝出国作战和对越自卫反击战中出生入死、英勇杀敌,一生情系国防事业,永葆革命军人本色。王占山荣获志愿军"二级战斗英雄"荣誉称号和"全国离退休干部先进个人"等称号,被朝鲜授予"一级国旗勋章"。     

欧盟发布教育工作者指南——教会学生负责任地使用数字技术

<正>随着数字世界的不断扩张,在虚假信息泛滥和传播的现实背景下,如何更安全和负责任地使用数字技术,培养能独立思考、有批判思维且负责任的数字公民成为新时代数字素养发展的新目标。随着数字世界的不断扩张,在虚假信息泛滥的现实背景下,培养能独立思考、有批判性思维且负责任的数字公民成为新时代数字素养发展的新目标。基于此,欧盟于2022年10月发布了《通过教育和培训应对虚假信息和提高数字素养的教师和教育工作者指南》(Guidelines for teachers and educators on tackling disinformation and promoting digital literacy through education and training)(下文简称“指南”)。该指南是一个较为全面的指导中小学教师和教育工作者培育新一代数字公民的实践蓝本。