用双手打自己脑袋的小晨

家长的话 除了双休日之外,小晨平时是我和她爷爷老两口带的,因为她父母工作都比较忙。 小晨这孩子别的都好。就是脾气太坏,又犟又暴。有些东西,比如血压表、影集、剪刀、信纸、卫生纸等,我们都不能让她玩,因为这些东西到了她手里,她会把它们全部     

不等式及其综合应用技能与技巧训练

在利用不等式的性质来处理有关不等式的具体问题时,最终归纳为两类问题:一类问题是解不等式(组);另一类问题是不等式的证明.     

深化数学思维五步教学法

近几年来,我校高中招收的学生,与全市乃至全国的状况一样,在数学学习中存在一个致命的弱点——解题能力下降。产生这种弱点的原因是复杂的,诸如教材中的习题量不足,学生在学习过程中重阅读、轻动手,以及教师讲述中淡化数学思维方法等。作为高中毕业班的教师,对学生...     

立德树人视域下蔡元培青年学生观探析

青年学生是中国青年群体中最富创造力、最富潜力的一支队伍,是富国强国的重要人才资源。作为近代社会中国伟大教育家之一,蔡元培在长期教育实践过程中,牢牢把握青年学生这一重点对象,始终强调青年学生在学术、社会和国家上的责任担当,尤其重视青年学生的道德素质培养。在近代中国救亡图存的时代背景下,蔡元培形成了包括培养目标、培养手段、培养内容等在内的青年学生观。蔡元培的青年学生观为当代发展青年学生思想提供了指引,为新时代立德树人目标指明了方向,具有重要的理论意义和实践意义。     

家蚕丝素凝胶固定化细胞生产L-天门冬氨酸的研究

作者用家蚕丝素制成丝素溶液,加人大肠杆菌细胞混匀凝固后,再用戊二醛固定和交联,制成固定化细胞丝素凝胶,用于转化延胡索酸为L-天门冬氨酸。测定了固定化细胞转化率和转化效率。实验结果表明,通过控制底物的流速,可使转化率达到95％以上。在转化率为95％时,达到最大转化效率,产率为6．31g/h。连续使用一个月转化原活力仍保持在92％以上。     

学生助学贷款管理决策支持系统的构建

本文关于学生助学贷款管理决策支持系统的设计是针对当前学生助学贷款管理普遍效率低下、灵活性低的现状作出的理论性、框架性思考。在可行性分析的前提下,根据学生助学贷款管理高信息量、高定量性、高变更性的特点,从理论上构建了信息共享、决策灵活、管理高效的学生助学贷款决策支持系统,并具体介绍了该系统的六大子系统和八大功能的工作机理及具体功用。     

5.2相似与解直角三角形

1．线段的比：如果选用同一长度单位量得两条线段的长度分别为m,n,,那么这两条线段的比a：b就等于m：n,和数的比一样,两条线段的比a：b中,a叫做___,b叫做____．2．成比例线段：在四条线段中,如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比,那么这四条线段叫做___,简称比例线段.     

学习数学要重视逆向思维

有一道趣味题是这样的：有四个相同的瓶子．怎样摆放才能使其中任意两个瓶口的距离都相等呢？可能我们琢磨了很久还是找不到答案．那么,办法是什么呢？原来,把三个瓶子放在正三角形的顶点,将第四个瓶子倒过来放在三角形的中心位置,答案就出来了．这样一来．这四个瓶口就可以构成一个正三棱锥的四个顶点．它们两两之间的距离可以相等．把第四个瓶子“倒过来”．多么形象的逆向思维啊!     

谈新课程背景下的史料教学

在实施新课程标准的背景下,将史料引入教学与考试已成为趋势。作为历史知识的基础来源,史料已经成为历史教学必须依赖的重要课程资源。将史料引入教学,符合新课程改革提出的关注学生学习过程、注重对学生自主探究能力培养的要求,成为落实三维教学目标、培养学生自主探究能力的有效“载体”和途径。在明确不同类型史料在教学中的主要特征和意义后,教师要能够结合教学实际的需要,灵活运用各种类型的史料,逐步培养学生的自主探究能力。     

关于高中生物课程决策的几点思考

<正>课程决策是介于课程理解与教学操作之间的一种教师专业化过程。随着高中生物课程改革的不断深化,能否做出科学恰当的课程决策越发成为制约诸多生物教师发展的瓶颈。是盲目地应付,还是游刃有余地应对高中生物新课程的教学?本文从课程决策