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71.
对农村中小学电教常规媒体现状的调查与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
随着计算机技术在教育教学领域的广泛应用,电化教育正成为学校教育不可或缺的重要组成部分并逐步被广大教师所认同、实践、研究。与此同时,在一些地方或者在一些教师身上,尤其在一些信息相对闭塞、计算机资源稀缺的农村地区,或多 相似文献
72.
近年来高考及高中会考中,有关实际应用问题的题目逐渐形成“热点”,本文择与数列有关的应用题,分类举例阐明,供读者参考。1、分货问题例1 在方圆八个村庄里,把256吨化肥按下述规则分给他们,每个村庄所得的是他的两邻近村庄所得之和的一半。试证明只有一种方法。 相似文献
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75.
正1984—1994一个不约而同的呼声——"我们想要一个属于班主任自己的阵地!"1984年秋,由湖北省教委普教处与湖北教育学院(湖北第二师范学院前身)干训部组成的联合小组,先后赴全省等地调研,征求基层学校对国家教委制定的《班主任工作条例(讨论稿)》的意见。在多地的座谈会上, 相似文献
76.
《1999年普通高等学校招收保送生综合能力测试》试题 ,为我们提供了丰富的教学改革信息。这套试题体现了当代社会对基础教育的基本要求 ,体现了“利于高校选拔尖子学生 ,利于学生创新精神、创造能力的培养 ,支持中学实施素质教育”的指导思想。该套试题科学规范 ,测试目的明确 ,表达合理 ,是一套质量很高的测试题。下面笔者对该套试题作一简单评述 ,并从中引出一些对目前中学教育教学改革的思考。一、试题内容评述综观整套试题 ,它的显著特点是综合性和对于当今社会重大问题的关注。学生必须综合运用中学所学的一切学科的知识 ,还要加上… 相似文献
77.
木拉提·巴海 《乌鲁木齐职业大学学报》2011,20(2):1-5
中国特色社会主义是改革开放新时期以来我们党继续推进马克思主义中国化的伟大历史性创造,是包含着中国特色社会主义理论体系和中国模式等理论的和实践的多样性的对立统一体。中国模式和中国特色社会主义理论体系是实践与认识的辩证关系,本质上表现为实践与理论两个方面的双向互动、良性运行、相辅相成的关系,二者统一于发展中国特色社会主义伟大事业中,统一于中国特色社会主义伟大旗帜上。 相似文献
78.
79.
屠群峰 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(2)
国家示范性高等职业院校建设计划是以重点专业为建设项目.本文分析了教育部、财政部支持的100所国家示范性高等职业院校建设单位的重点建设专业按专业大类、专业类的布局情况,由于重点建设专业要发挥其辐射和示范作用,运用灰色关联度原理分析了全国高职高专教育专业点与示范院校重点建设专业点的关联度. 相似文献
80.
屠传信 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(24):11-12
《上海规划纲要》颁布以来,大家都在认真学习,尤其是其所提出的“为了每一个学生的终身发展”核心理念和“立德树人是教育的根本任务”的观点。 相似文献