从“教学生活”走向“教育生活”：谈“有效教学”的当下实现

打破“有效教学”的技术主义和经济生产的思维方式，从教学的价值维、技术维和教育性的联结等属性加以综合建构。成为未来课堂教学变革的重要方向。为此，本文分析了传统“教学生活”语境与“教育生活”语境中“有效教学”的不同的特征与焦点，倡导要从“教学生活”中任务导向、关注效率、强化竞争、模式化和标准化的教学走向更为真实完整的“教育生活”中关注价值愿景、强调知识创造与交流、关注差异、鼓励思考与质疑、聚焦人际道德联结的教学，用一种关注儿童幸福与成长的教育生活的语言阐述了“有效教学”当下实现的实践价值与现实途径。     

1997年部分高考数学试题的别解

本文提供1997年全国数学高考部分试题的不同于阅卷评分参考解答的一些解法,供参考。     

巧借修辞添魅力——经典手机短信赏析

现代社会,手机已进入了千家万户。用手机发个短信,或捎个问候,或表达祝福,或幽他一默,成了人们的家常便饭。而要使短信生动形象、具体感人,读起来琅琅上口、过目难忘,修辞手法的运用必不可少。下面我们结合常见的修辞格对一些经典短信作一点分析。一、比喻 1、友情就像一坛老酒,封存愈久愈香醇,一句短短祝福,就能开启坛盖,品尝浓醇酒香；友情就如一轮红日,默默付出而无求, 一声轻轻问候,就是一束温暖阳光。     

从高考试题与课本题目的关系谈复习

普通高等学校招生全国统一《考试说明》的“序”中指出:“近几年的高考,在考查知识的同时,逐步加强了对能力的考查。它要求考生对所学课程内容能够融会贯通。”“要把重点放在系统地掌握课程内容的内在联系上,放在掌握分析问题的方法和解决问题的能力上。”这段话明确地指出了高考试题与高中数学教材中有关知识之间的关系。本文将以1996年全国高考文科数学试题为例,谈谈高考试题与课本中典型题目之间的关系,供高中师生复习中参考。     

谈谈考前疲劳和厌倦的调整

一年一度的中考即将来临,教师和家长无不关心考生的竞技状态,而对于学生来讲,重要的是如何克服临考前的疲劳和厌考情绪。 考前疲劳及厌考情绪往往是由于考生在应试前相当一段时间内,周围学习环境不佳,精神压力过重而造成的。这些现象的出现也同     

影视企业的融合创新发展策略研究

数字化开启了纸媒、广电、互联网等不同媒体的融合进程.原本相互隔离的竖井式传播渠道已转变为立体化网络传播格局.纸媒、广电等传统媒体力推数字化、网络化,以挽留日渐流失的受众和市场,而以互联网为代表的新兴媒体一方面通过在内容、渠道、终端等不同领域的渗透和扩展,逐步争夺传统媒体的受众和市场,另一方面,也在不断创新内容制播、文化消费的方式方法,推动媒体融合向更高层级、更深程度发展.     

对农村中小学电教常规媒体现状的调查与思考

随着计算机技术在教育教学领域的广泛应用,电化教育正成为学校教育不可或缺的重要组成部分并逐步被广大教师所认同、实践、研究。与此同时,在一些地方或者在一些教师身上,尤其在一些信息相对闭塞、计算机资源稀缺的农村地区,或多     

浅析实际生活中的数列应用问题

近年来高考及高中会考中,有关实际应用问题的题目逐渐形成“热点”,本文择与数列有关的应用题,分类举例阐明,供读者参考。1、分货问题例1 在方圆八个村庄里,把256吨化肥按下述规则分给他们,每个村庄所得的是他的两邻近村庄所得之和的一半。试证明只有一种方法。     

莫要“毒”人子弟

莫要“毒”人子弟浙江省常山县龙尧学校王群峰在相当一部分地区，犹如毒药的假冒伪劣、过期变质食品正在危害着广大中小学生的身体健康。现有读者投书本刊，强烈呼吁──牟暴利—卖＂毒＂食—伤学童去年四五月间，由于某厂生产的食品卫生问题，杭州市频繁发生了小学生食物...     

数学题选(方程与不等式)

一、单项选择题 1.方程x~2 (a-2)x 5-a=0的两根均大于2,则a的取值范围是( ) (A)(-5,-4]; (B)(-∞,-4] (C)(-∞,-2); (D)(-∞,-5)U(-5,-4].