加强双基教学 努力提高质量

改进教学方法，加强基础知识教学与基本技能训练，是提高小学数学教学质量的重要途径。在这方面，我们采取了以下几点做法：     

提高俄语教学质量的几点经验

近两年来,我校俄语教学质量有了比较显著的提高。1959年我校高中毕业生参加全国高考的俄语成绩普遍较好,平均为80.02分,及格率达97％。学生对俄语基础知识一般掌握得较好,能记住学过的绝大部分的常用词,拼写基本上正确,大多数学生对学过的基础语法知识基本上能正确运用,俄汉互译比较好。     

二氧化硫漂白作用的演示

演示二氧化硫的漂白作用,一定要让学生既能看到颜色的消失,又能看到颜色的恢复,以示区别于氯气的漂白作用(经氯气漂白的物品不能再恢复原色)。二氧化硫漂白作用,最理想的试剂是品红溶     

课程改革带来了语文教学的春天

２００１年秋季 ,我校全面介入新一轮课程改革实验 ,重点放在一年级的新教材实验上 ,其他年级也根据《语文课程标准》的理念进行课堂教学的改革 ,重点放在培养学生主动的个性化的学习以及教师、学生角色转变上。教研组充分利用这一契机 ,积极开展教研活动 ,形成浓厚的课堂改革氛围 ,促进了老师们的成长。一、积极开展课堂教学实践探讨活动正如余文森教授所说的 :“这是一次对于谁来说都是新的改革 ,它没有现成的模式 ,将来也没有 ,只有每位教师把握住课程标准的理念 ,发挥自己的创造力 ,才能创造出一个丰富多彩而富有活力的课堂。”一学期以…     

劳技教学九年回顾

我校的劳技教学始于82年9月(1982年原教育部颁发了《关于普通中学开设劳动技术课的试行意见》)。首先在高二年级搞试点,开设科目是电工、无线电、缝纫,连续二年,摸索探讨,对如何上好劳技课有了点体会,84年9月又在高一年级增设机械制图课,其间自编了《机械制图》、《电工》、《无线电》三套教材,供教学使用。以后逐年在各个年级增设科目试教,增设了现代气息较强的课程,如英文打字,LOGO语言.BASIC语言。经过不断调     

影子(中班常识活动设计)

活动目的: 1.通过找影子、藏影子、做手影游戏等活动,让幼儿知道影子是怎么形成的,并对周围的自然现象产生兴趣。2.要求幼儿用完整的句子描述观察到的现象。活动准备: 木偶、投影器、胶片、彩笔。活动进行:     

2004年全国高中数学联赛

一、选择题 (每小题 6分 ,共 36分 )1.设锐角θ使关于x的方程x2 4xcosθ cotθ=0有重根 .则θ的弧度数为 (　　 ) .(A) π6 　 (B) π12 或5π12 　 (C) π6 或5π12 　 (D) π122 .已知M ={ (x ,y) |x2 2y2 =3} ,N ={ (x ,y) |y =mx b} .若对于所有m∈R ,均有M∩N≠ ,则b的取值范围是 (　　 ) .(A) - 62 ,62 　　 (B) - 62 ,62(C) - 2 33,2 33　 (D) - 2 33,2 333.不等式log2 x - 1 12 log12 x3 2 >0的解集为 (　　 ) .(A) [2 ,3)　 (B) (2 ,3]　 (C) [2 ,4 )　 (D) (2 ,4 ]图 14 .如图 1,设点O在△ABC内部 ,且有OA 2OB 3…     

读鲁迅小说《呐喊》《彷徨》

在《呐喊》和《彷徨》里,鲁迅继承了中国古代文艺遗产表现手法的特点,又吸收了世界进步文艺的创作经验,经过自己的消化、吸收、扬弃,形成了独特的艺术风格,具有很大的艺术魅力.下面分几点来谈谈:一、主题的深刻性.鲁迅对于小说的创作,历来主张“选材要严,开掘要深”.(《关于小说题材的通信》)他的小说正同他的战斗的杂文相似,锋利而切实.鲁迅从小就同农民的孩子有着深厚的感情,并从农民毕生受着压迫的痛苦生活中,感到阶级压迫的残酷.同时,辛亥革命以后的历史教训,加深了他对中国社会的认识,深感中国反动势力盘根错节,必须进行韧性的战斗.这种思想反映在他的小说创作上,就使作品的主题思想比同时代的作家作品有不可比拟     

小学数学分类尝试教学法简介

小学数学分类尝试教学法是把现行统编教材分为三类,即讲解尝试教材、引导尝试教材、独立尝试教材,在教学中体现“教材分类新授,突出尝试教法”特点的一种教学方法。近几年我们从二级开始试用这种教法,效果较好,现简介如下:     

横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛——学习伟大的共产主义战士鲁迅

鲁迅的一生,是革命的一生,战斗的一生.他经历过中国革命的两个历史阶段——旧民主主义革命阶段和新民主主义革命阶段.他的思想发展由进化论到阶级论,从彻底的革命民主主义者进而成为伟大的共产主义战士.毛主席对鲁迅战斗的一生作了高度的评价,并且号召:“鲁迅的两句诗,‘横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛’,应该成为我们的座右铭.”“一切共产党员,一切革命家,一切革命的文艺工作者,都应该学鲁迅的榜样,做无产阶级和人民大众的‘牛’,鞠躬尽瘁,死而后已.”