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101.
一、测试要求NMET阅读理解测试的主要要求是 :1 掌握所读材料的主旨和大意 ,用以说明主旨和大意的事实和细节。 2 既理解具体的事实 ,也理解抽象概念。 3 既理解字面意思 ,也理解深层含义 ,包括作者的态度、意图等。 4 既理解整句、整段意思 ,也理解全篇的逻辑关系 ,并据此进行推理和判断。二、题型分类根据阅读理解的测试要求 ,可以把阅读理解的题型分为以下五种 :1 对主题思想的理解此类题主要考查考生对文章的主题 (sub ject)、中心思想 (mainidea)以及标题 (title)的理解。在设计这类题时 ,命题人常常用如下… 相似文献
102.
103.
一、填空题卫.浮力产生的原因是2.阿基米德原理的内容是_3.一物体在空气中重9.8牛,全部浸入水中称量时,只有4.9牛.这物体受到的浮力是_牛,物体排开水的重力是_牛,这些水的体积是米.这个物体的体积是米‘,质量是千克,密度是、千克/米‘.4.完全潜入水中的潜水艇,往水舱充水时,潜水艇的体积_,它的浮力_,但它自身的重力.在潜水艇排水过程中,它的体积,它受到的浮力_,但它的重力..(选填“不变”、“增大”、“‘减小”·)5.一支给定的密度计,它的重力是的,把它放在密度不同的液体中,受到的浮力是的(选填“… 相似文献
104.
中信重工机械股份有限公司 《中国职工教育》2008,(12)
中信重工机械股份有限公司(原洛阳矿山机器厂),是我国“一五”期间国家投资兴建的156项重点工程之一,1993年进入中国中信集团公司,2008年2月改制。是一个有着50余年历史的国有控股大型机械制造企业,既有过辉煌的历史,也经历了痛苦的磨难。1998~2002企业曾一度跌入低谷,公司陷入极度困难的境地。彻底扭转被动,从困境中崛起成为中信重机公司当时的生死抉择。2004年,集团公司调整了公司领导班子,以任沁新为总经理的公司新领导班子走马上任。 相似文献
105.
唐宋八大家之一的韩愈在<师说>中写道:"师者,传道授业解惑也."我认为,我们做老师的,不但要传道授业解惑,而且要教会学生质疑,特别是语文阅读教学中的质疑.因为文章都是人写出来的,尽管"文章本天成,妙手偶得之",但人写的文章难免会出现缺点或错误,如果我们不把其中的毛病挑出来,加以改正,定然将以讹传讹下去."人非圣贤,孰能无过."圣贤也有过错的时候,因此,我在指导学生阅读文章时,要学生对文章大胆质疑,在质疑中增添阅读的乐趣,从而提高辩论和写作水平. 相似文献
106.
把创造教学融合在阅读教学过程中的各个环节,进一步优化课堂教学,培养学生的创造性思维。一、创设情境,培养学生创造思维的自觉性和积教学《古井》一课,我选的开场:首先用投影仪打出一口古井的图像,并解说:作者离开家乡多年,对故乡的一口古井一直难以忘怀,这是为什么呢?学生一边看银幕,一边就会想:这样一口极平常的井,作者为什么怀有那样深的感情呢?学生急于读课文,了解实情,这样就形成了学生的兴奋点,为进一步学习课文创设了情境,同时也调动了学生思维的积极性。[一堂新课,学生开始总是兴趣极浓。教师要结合学生的这一… 相似文献
107.
山东日照考生 《中华活页文选(初中版)》2013,(6):14-16
昂起头来,你可以看到碧天白云,阳光明媚;昂起头来,你可以看到杨柳拂枝,花满枝头;昂起头来,你可以看到鹰击长空,白鹭冲天;昂起头来,你会发现,世界真美。犹记小时候那个畏畏缩缩的自己,每次过节出门走亲戚,总缩 相似文献
108.
中华民族,泱泱大国,华夏历史,浩浩汤汤。历史的潮水打不退时代的光芒,那一个个为中华民族的兴衰存亡而奔走疾呼的英雄,书写着中华民族的历史,涤荡着人们的灵魂。古代有顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”的担当,现代有孙中山“以中国改革发展为己任”的担当。 相似文献
109.
山东交通学院招生就业处 《出国与就业》2011,(10):6-7
作为一所行业特色鲜明的应用型普通本科院校,山东交通学院始终把毕业生就业当成最重要的任务之一,坚持以就业和市场需求为导向,突出行业性、应用型两个特色,抓住人才培养质量、就业市场建设、就业指导教育、就业指导服务四个关键,把毕业生就业工作抓好、做实,毕业生凸显了下得去,吃得苦,用得上,干得好的特点,形成了到一线去,到国家建设最需要的地方去建功立业的主流就业文化。 相似文献
110.
沈机集团昆明机床股份有限公司 《云南科技管理》2008,21(6):40-41
<正>沈机集团昆明机床股份有限公司是中国制造大型精密机床的骨干企业,公司前身是筹建于1936年的中央机器厂,1953年更名为昆明机床厂,1993年10月19日正式注册成立昆明机床股份有限公司,成为我国首批九家到香港上市的股 相似文献