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21.
在以太平天国革命运动为中心的波澜壮阔的中国近代史第一次革命高潮中,一八五四年广东曾爆发了大规模的红巾军起义。这场革命烈火此伏彼起,经久不息,紧密呼应太平天国革命,给腐朽的清王朝和外国资本主义侵略势力以沉重打击。在声势浩大的红巾军中,有一支由何六领导的起义军,后来成为太平军的一部分。研究这支队伍及其领袖何六,对于我们吸取阶级斗争的经验,维护国家的统一,加强革命的团结,巩固无产阶级专政,是有助益的。 何六又名何禄,字贤相,出生在广东顺德县谭村一个劳动人民的家中,是广东天地会四大堂口之一的洪义堂的首领,是红巾军东路大元帅。是他响应太平天国革命,首先在东莞高举义旗,揭开了一八五四年红巾军大规模起义的序幕;是他联合了  相似文献   
22.
渭南师专调查组于1990年4月23日至5月24日,在渭南地区11个县市,对渭南师专1986—1989届毕业生状况进行了调查,个别走访及开座谈会588人次(其中我校毕业生450人次);会见地、县、乡镇主管教育的同志以及普、职中教师和干部120多人次;回收各种调查表格874份,现将所取到的统计数据和获得的有关资料,综合整理如下:  相似文献   
23.
<正> 根据国家教委《关于组织调查高校毕业生分配使用情况的意见》,北京师范大学抽调人员,组成调查组,于1990年3月至4月,就毕业生分配使用情况和高等、中等学校的师资队伍情况,在山西省、天津市和北京市进行了调查。根据国家教委的要求和我校的特点,我们侧重了解了高师系统和基础教育的情况。此次调查共涉及普通高等学校  相似文献   
24.
2006年山东教育发展述评   总被引:1,自引:0,他引:1  
2006年,山东以科学发展观统领全局,按照构建社会主义和谐社会的总体要求,坚决贯彻执行中央各项宏观调控政策和措施,全面落实省委“一二三四五六”的发展目标和工作思路,切实转变发展理念,创新发展模式,提高发展质量,全省经济和社会事业呈现出运行质量提高、经济效益改善、发展协调性增强、  相似文献   
25.
“谁是我们的基本读者”? 1993年第九期《中国记者》刊出以《请您参与办好<中国记者>》为题的读者调查问卷后,共收到1003份问卷,来自除西藏、湾以外的所有省市自治区,甚至有远自墨西哥来的。 一些读者工工整整抄下问卷,绝大多数读者都写下了感想、批评和建议(下期将摘发部分读者来信)。其中,来自中央级报刊台的问卷有16份,省级报刊台的72份,地市级报刊台的205  相似文献   
26.
克什克騰草原,是昭烏达盟境內唯一的純游牧区。这里的劳动牧民,不仅一年四季有四次的举队迁徙,而且扎营之后,也是稀稀落落地散居着。这就給游牧地区的普及小学教育,带来了重重困难。甚至有人断言:“游牧地  相似文献   
27.
为了联系实际学习贯彻邓小平司志重要谈话精神,今年七、八月间,国家教委高校社会科学发展研究中心和首都高校中青年马克思主义研究会组织高校部分理论教师利用暑假到江苏省无锡、苏州两市学习考察,这里发表的是他们的调查报告和其中几位同志在调查之后写出的文章。他们的调查和理论探讨仅仅是初步的,但是这种把理论思考和对于实际情况的调查紧密结合的做法值得提倡。我们欢迎理论工作者将自己在深入调查的基础上写成的研究论文惠赐本刊。  相似文献   
28.
在社会信息化浪潮中,党政机关的"电子党务"、"电子政务"建设快速发展,产生了大量的电子公文.因此,如何适应形势发展,收集好、保管好、利用好这些电子公文是当前摆在档案部门面前的重大任务.浙江省省直机关信息化建设起步较早,发展势头很快,许多单位建立了办公自动化(OA)系统,电子公文从生成、办理到查阅都实现了网上高效流转;一些机关档案室从20世纪90年代中期就尝试电子公文归档实验,已摸索出许多电子公文管理操作方法.为了全面了解省直机关电子公文归档管理状况,指导、规范全省机关的电子公文归档与管理,保证将来室、馆电子公文的顺利交接,切实推动全省电子公文归档管理进程,我们于2004年3月至9月对省直机关电子公文归档管理情况开展了调查.  相似文献   
29.
根据黑龙江省教委1998年工作计划和实施素质教育的要求,由省教委基教处、省教科院和哈师大共7名同志组成了调查组,对牡丹江、宁安、富锦、庆安、呼兰、密山、穆棱及宝泉岭农管局等地的农村学校网点布局情况进行了调查。现将调查情况摘要报告如下:一、中小学网点布局调整的原因和效果(一)学校网点布局调整情况从所调查的情况看,有关市、县(市)、乡(镇)村领导认识到了进行学校网点布局调整对优化教育资源的重要意义,对此项工作比较重视,进行了专项研究,有全面规划并认真付诸实施,取得了效果,积累了经验。如宁安市从199…  相似文献   
30.
本文主人公18年诲人不倦,将自己的整个生命都溶入到事业之中,即使身患重病,仍然尽情地燃烧,诚属可歌可泣!她住院期间,省市领导纷纷亲自前往探视,社会各界人士给予她许多帮助和温暖。由此,我们说,奉献者不会被人遗忘,真正的人民教师永远属于人民!  相似文献   
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