寓信息技术于课堂分层教学的过程及其要求

“寓信息技术于课堂分层教学”的研究，是全国中小学计算机教育研究中心“以现代教育技术为支持环境下的教学策略研究”的子课题，它旨在围绕学生分层、目标分层、施教分层、方式分层、练习分层、评价分层等环节而开展的。在课题开展的实验学校中。有的学校以“多元智能”理论为学生学习分层的主要依     

第五届全国英语“四位一体”复习教学方法研讨会纪要

2001年12月1日至3日,由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办的第五届全国英语“四位一体”复习教学方法研讨会在沈阳召开。国家教育部基础教育司课程处乔玉全副处长,国家基础教育实验中心外语教育研究中心杜培俸主任、沈阳市教研室崔连仕主任、沈阳市教研室党委张立羽副书记、沈阳市教委教研室中学部张达主任、沈阳市皇姑区教委张磊副主任、沈阳市皇姑区教师进修学校张宝晨校长、沈阳市120中学柳殿勤、王光校长等出席了会议。     

克林顿政府的科技政策

从历史上看美国政府,有着支持科技事业的传统.历届政府都比较重视科学技术.1993年开始执政、现在又连任的克林顿当局继承了这一传统.克林顿政府的科技政策有如下几个特点:(1)强调科技的重要性,以提高公众对科技的支持克林顿当局认为,加深公众对科技的理解是非常重要的.如果公众不理解科技,联邦政     

三元场对金属组织影响的研究

实验证明，在元极三元场中浇铸出的铸钢缺陷较少，力学性能较好，尤其是塑性与韧性可以大幅度提高。     

长江三角洲跨行政区域创新体系的研究

中国是一个较为强调行政区划的国家，行政区划在区域的发展过程中起着重要的作用。但是，当经济发展到一定阶段时，过分强调行政边界有时会阻碍创新活动的进行。提出了跨行政区域创新体系的概念，并以此为框架对我国长三角创新体系进行了深入的分析，并就如何建设跨行政区域创新体系提出相应的建议。     

如何通过国际兼并提高技术创新能力——京东方的并购与创新

通过国际技术兼并为后发工业化国家在某些产业中赶超先工业化国家提供了一条有效的途径,但这种方法由于其高风险性在实际过程中不容易成功。本文通过分析京东方科技集团有限公司兼并一家韩国公司以进入 TFT-LCD 这一新产业的过程,对这种技术跨越式兼并的得与失进行了分析,提出了中国企业在进行此类兼并中所常出现的错误和面对的挑战。本文总结了通过该类技术兼并实现创新中需要注意的若干问题,并提出了一些相应的建议。     

加入WTO与我国轿车工业技术创新

加入WTO对我国汽车工业的影响，特别是对轿车工业的影响已成为人们关注的焦点。加入WTO后，我国汽车工业的竞争力虽然在市场上表现为产品的性能价格比，但本质上却取决于技术创新能力。 　　目前，我国汽车工业在技术创新方面遇到哪些问题？加入WTO将对我国汽车工业的技术创新能力产生怎样的影响？从客观上看是否有利于我国汽车工业技术创新能力的增强？我国应该采取怎样的对策来提高我国汽车工业的技术创新能力？这一系列问题都摆在了我们面前。     

地方科技发展战略思考

本文阐述了地方科技发展战略的内涵，分析了地方科技发展战略的指导思想与原则．提出了地方科技发展的战略目标、战略布局、战略任务与重点领域。     

张奎明同志在全省档案管理与服务创新现场会上的讲话(摘要)

一、学习青岛经验要突出重点,把握实质一要学习他们积极探索、大胆实践、勇于创新的精神状态。青岛市档案工作者牢牢树立"以创新求突破"的观念,不断进取,敢为人先。正是不断的创新,为青岛档案工作注入了勃勃生机,也促使档案部门从"幕后"走到"台前",打破了"躲在深闺人未识"的封闭状态,重塑了档案部门开放、服务、有为的形象。