构建开放性的课堂教学模式

伴随着新世纪的钟声 ,新课程实验的春风乍起。作为一所新学校 ,我校有幸成为南宁市课程改革实验区的首批实验学校之一。学校领导非常重视课改实验工作 ,挑选了基本功扎实、业务能力好的教师担任一年级和七年级的课改实验工作。一年来 ,教师们尽职尽责 ,以刻苦钻研、开拓创新、团结协作的精神认真开展实验工作 ,在开放性的课堂教学研究方面 ,取得了一定的成绩并积累了经验 ,我们具体做法如下 :　　一、创设开放性的教学情境 ,激发学生的学习兴趣　　课程改革要求创设这样一种教学情境 :学生好学、喜学、乐学 ;教师喜教、爱教、乐教。我校参加…     

当代我国中小学德育的重建研究及反思

一、中小学德育课程目标与内容的重建研究 课程是人投入其中的"生命流",人在课程中表现自己的生命,并在表现的同时体验自己的生命.[1]当我们把课程的着眼点从知识转向生命时,课程的"德育性"就随之产生了.当我们关心自己的生命时,就会有对于人生方向之思量,而这本身就是一个道德问题.     

山东人民支前实录

~~山东人民支前实录$山东省档案馆保管利用开发处 $山东档案编辑部     

课程综合化研究述评

目前,现有学科课程体系不断受到激烈的抨击。抨击的焦点之一便是现有课程过于分化,脱离现实生活,在课堂上传授的彼此孤立的学科知识无助于实际问题的解决。当今与未来社会却面临着越来越多的错综复杂的问题;与此同时,现有学科体系趋于僵化,难以纳入人类研究的最新成果,与更新课程的需要形成尖锐的矛盾。那么如何走出学科课程的困境呢?人们开始转向综合课程探求出路,于是课程综合化便成为世界课程改革的焦点之一。世界各国不仅对综合理科、综合社科不断进行探索和完善,并且发展了丰富多样的各种形式进行课程综合化的尝试,如跨学科活动课程、主题教学、模块课程、跨学科研究、跨学科计划     

衡水市学校健康教育课开展状况调查

目的:了解衡水市中小学健康教育课开展状况,为教育部门修订相关政策,完善我市学校健康教育对策提供科学依据.方法:采用整群抽样调查的方法在全市3所学校,共调查学生1952名,教师110名.结果:学生、教师对学校提供健康教育的内容要求有所不同,并对学校健康教育的开展方式存在一定的选择倾向.结论:通过接触学生及对有关方面的了解,发现学校健康教育状况不良,深刻体会到抓好健康教育工作的重要性.建议有关部门进一步探讨学校健康教育适宜的课程载体,以便为学生提供系统、可操作、实用的健康知识、技能和实践.     

济南战役

解放战争进入第三年,中共中央军委根据全国军事、政治形势发展,决定将战争引向国民党控制区,同国民党进行战略大决战。中国人民解放军华东野战军,在陈毅、粟裕、许世友、谭震林等首长指挥下,遵照中央军委“攻济打援”的作战部署,参战部队全体指战员不畏艰险、浴血奋战,以十四万人攻打济南,十八万人阻击前来支援解围的敌人,于一九四八年九月十六日从东西两面向济南守敌发起猛烈进攻。解放区各级政府和广大人民积极 支前,源源不断向前线运送粮食和弹药,抢救伤员; 党的地下工作者成功策反敌西守备区指挥官、八十四师师长吴化文率部起义。经过…     

办学特色化教育现代化教学高效化——莆田市南门学校简介

莆田市南门学校是一所实施义务教育的九年一贯制的福建省示范学校.创办于1960年;座落在素有"文献名邦"、"海滨邹鲁"美称的木兰溪畔,位于省交通枢纽的福厦路104段,属城乡结合部--城厢区凤凰山街道办事处辖区.2004年中共中央政治局常委、政协主席贾庆林亲笔为其题写校名"莆田南门学校".     

让所有学生都能上得起职校

正如教育部部长周济坦言,中等职业教育仍然是我国教育最为薄弱的环节,面临着巨大的困难和严峻的挑战.虽然连续两年每年扩招100万人,但是在条件很不具备的情况下推进的,基础还很不稳固,工作还很不平衡,巩固成果的任务还相当艰巨.当前有一个影响因素越来越突出,就是经济因素.