计划正在实施

回顾2006年的高技能人才工作,劳动保障部有关人士表示满意.这一年除了政策推动力度加大外,效果也很明显,当年实现新增技师和高级技师28万人,三年培养59万人,超额完成了2004-2006年“三年五十万新技师培养计划“,为“十一五“规划开了一个好局.……     

怎样教学分数加减法

我们在校党支部的领导下,通过深揭狠批“四人帮”反革命的修正主义路线,激发了为革命而教的热情,在四年级“三算”班仅用12个教时进行“分数加减法”的教学,便收到了良好效果。我们的主要做法是:     

农业大省之难

陕西无疑是一个典型的农业大省. 全省农村人口2483万,占总人口数七成以上,种植业、养殖业依旧是多数农民的主要收入来源.省扶贫办提供的数据显示,全省107个县中,有国家扶贫开发工作重点县50个,省级扶贫开发工作重点县27个,有扶贫开发任务的县区20个,全省有扶贫开发工作重点村10700个.     

深化专业教学改革 努力办出高职特色—汽车制造与维修专业教学改革试点实践

本文以社会需求为导向，以技术应用能力和基本素质培养为主线，介绍了汽车制造与维修专业教学改革的背景依据，指导思想，基本思路，改革目标，实施方案及保障措施等。     

关于现代学校制度的含义、特征、体系的初步认识

建立现代学校制度是对我国现行学校制度的改造,是革除影响发展的体制弊端、全面推进教育改革与发展的制度创新,代表了教育制度建设的方向,它与基础教育新的发展观———促进基础教育均衡发展具有同等重要性。目前我国现代学校制度的理论与实践研究尚处于探索阶段。本期,我们刊发“基础教育阶段现代学校制度的理论与实践研究”总课题组的初步研究成果,以飨读者。     

立足地方办出特色

随着小康社会建设步伐的全面推进和市场需求的急剧上升，高等职业技术教育在地方的经济建设和社会发展中的作用将越来越突出。顺德职业技术学院根据当地政府提出的“起点高，体制新，有特色”的办学要求和学院的可持续发展战略，提出“一个理念，一个目标，三个建设”的总体发展构想，正式启动“１１３”工程，全面推进学院的建设与发展。一、治校理念没有理念就没有持久的愿望，没有理念就没有强劲的动力，没有理念，前进中就不会有坚定不移的追求范本。我们实行立足地方，以人为本，崇尚品位，办出特色的理念。立足地方。高等职业技术教育…     

以岗位能力培养为目标发展财会高等职业教育

广州财政学校根据市场需求呈现初级财会人员饱和,中高级财会人员短缺的信号,及时调整办学方向,拓展职业教育发展空间,从1997年开始举办财务会计专业高等职业教育,取得了可喜的成绩。一、瞄准市场定位,构建高职财会岗位能力目标教学体系能力本位教育,强调以培养职业岗位所需的知识和能力为目标,以此开发课程、设计教学、选择教学方法和评价方式。财校高职财会教育正是以这一模式为蓝本,构建具有财校特色的高职岗位能力目标教学体系。(一)进行市场调查,确定高职财会专业岗位定位和岗位能力要素明确职业岗位群及其岗位能力要素的具体内容,是成…     

贴近企业 服务就业 培养高素质技能型劳动者

山东省烟台高级技工学校以招收中等职业学校毕业生、高中生和企业具有同等学力的中级技术工人、培养高级技术技能劳动者为主要办学目标。几年来，我们完善产训结合的办学模式，突出技能培养，学校已成为烟台市高级技工和失业下岗人虽就业培训的重要基地。10多年来，为社会输送了8000多名合格的毕业生，其中高级技……     

建议加强“副课”教学

编辑同志：上学期，省编小学四年级数学补充课本，列方程解应用题一节中有一习题：「地球绕太阳一周用的时间，比     

"现代复合型教师成长的实践与研究"结题报告

在知识经济时代和基础教育课程改革背景下,全面提高教师素质,是保证学校可持续发展的关键.现代复合型教师集授业者与学习者于一身,兼教育功能的科学性与人文性相结合,具有渊博的复合型才能,是教师专业化发展的目标.以崇高的教育理想为灵魂,通过阅读反思提升教师品位,创建校园文化环境,借助管理机制创新,科研课题研究,在活动中锻炼教师,使学校取得了跨越式发展.