让学生在班级生活中学会形塑自我

如何让学生学会认识自我、发展自我、完善自我，是隐含在班级管理中的焦点问题。虚无的自我、迷惘的自我、膨胀的自我、畏缩的自我、狭隘的自我、扭曲的自我，是当代青少年自我迷失的几种突出表现。大处着眼，小处入手，把握时机，差异对待，努力做到“三多”“四少”“五不”，是有效指导学生在班级生活中学会形塑自我的基本要求。     

困惑之问(三)

教育,教育,我们是否教而不育,或者抓了教育而忘了教养?对学生,当今我们时常挂在嘴上的是“爱、尊重和微笑“,爱他们的什么?怎么爱?你在多大程度上尊重学生?微笑真是一副灵丹妙药吗?这种微笑服务是本     

库尔勒英语公示语翻译现状调查研究

基于对库尔勒市英语公示语翻译现状广泛调查,本文对该市英语公示语的分布及特色进行了梳理,分析汉语公示语英译时出现的五种错误类型,并揭示了造成译文错误的原因,试图引起有关管理部门及学界同仁们的重视,以期提高当地英语公示语的规范化,进而促进当地旅游业的快速发展。     

让学生成为数学的主人

《数学课程标准》强调从学生已有知识和经验出发,让学生亲自经历数学知识的产生和运用的过程,使每个学生都获得必需的数学知识,使每个学生获得多方面的进步和发展。如何让学生更好地实现这个知识获得的过程呢?这就需要教师作为组织者、引导者、合作者最大化地发挥作用,在学生"最近发展区",引领学生积极主动参与数学学习。     

工行许昌分行实现档案工作持续发展

近年来,工行许昌分行档案管理中心紧紧围绕服务社会经济发展这个大局,不断优化管理手段,完善服务措施,促进档案业务发展,取得了显成绩.1999年、2003年被市人事局、档案局授予“许昌市档案工作先进集体”;2004年被工行省分行授予“中国工商银行档案工作一级单位”;同年底,被国家总行授予“中国工商银行档案工作先进集体”,同时成为工行河南省分行唯一一家获此殊荣的二级分行;至今,连续10年被市档案局授予“档案管理最佳系统”.分行主要坚持了以下“七抓”。     

祈望明天

我们的远大理想当然是实现共产主义，这一点不可动摇。但每个人还要有自己的人生理想，或者说志向，这自然就不宜太遥远，过于庞大的理想会成为我们人生进程中沉重的包袱，得立足实际，说白了就是祈望实在的明天。人生美丽是因为有期望。期望即所谓奔头，没奔头还活着干嘛 ?“活在希望之中 !”江苏溧阳杨庄中心学校的李文君老师在给我的来信中写道。其实，我们大家又何尝不应该如此呢 ?　　我赞成这样的说法，生命很多时候像一粒种籽，有太大的理想空间，却无法有太多的选择余地。因此，“我们的理想是随着年龄缩水的，然而无论怎样怎样怎样…     

"素质教育"与"提高升学率"刍议

我国基础教育全面推行素质教育，可以说是我国改革开放进一步深入的大好形势，教育方面带有战略意义的改革举措。从我国多年的教育实践来说，教育“转轨”作为高层次的宏观决策，是有洞察力和必要性的。客观地、慎重地认真分析我们面临的实际情况。适当的热血沸腾与忧患深思还是需要的。在这新旧交替时期，如何来搞？一方面国家教委明文规定要推行素质教育，教育界的有识之士也进行了分析论证。从长远利益考虑是利莫大也。新闻媒体的宣传力度也是够强的，此已形成共识。教育界同仁也一致赞同，并作出了有益的探索，也取得了不少宝贵的经验。…