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251.
毛赟美 《北京教育(高教版)》2011,(4)
高校校园媒体即高校校报、广播、电视、新闻网等,是高校新闻宣传、信息传递、舆论引导、文化传播的有效载体,在高校的改革发展中发挥着举足轻重的作用。笔者结合中国青年政治学院宣传部的一些做法,探讨高校校园媒体应如何拓展实践平台。 相似文献
252.
埃莉诺·埃斯特斯【美】 《少年文艺(南京)》2011,(11):28-28
一张牌可以睡个懒觉,一张牌可以逃学一次,一张牌可以不做作业……这可不是一个天真又懒惰的学生写出来的愿望清单,而是乌伯特·盛旦老师发明的扑克游戏。 相似文献
253.
译者说:美国大学申请一个很繁琐很有压力的过程。各个大学招生都要看一个“完整”的人,包括学校成绩、标准化成绩、老师推荐信、课外活动、面试、性格、写作等,准备过程要很多年。而且最郁闷的是即使你很优秀、年轻、聪明、也没有谁保证你可以去哈佛之类的名校。原因很简单:全世界最聪明最优秀的人都要去那里,竞争很激烈。 相似文献
254.
下面每一个问题,都是由美国总统府的白宫小学二年级的孩子们回答的.关于妈妈 1.上帝为什么创造妈妈?因为她是唯一知道我的《恐龙》光盘放在哪里的人。(杰克,8岁)可能是因为她会打扫房间。(苏珊,7岁)因为只有她能让我们来到这个世界上。(安妮,8岁) 相似文献
255.
E.L.柯尼斯伯格美 《少年文艺(南京)》2011,(6):28-28
大卫的父亲在他出生后不久就被派往巴西工作了。由于母亲在剧院里整天忙得四脚朝天,所以蒂莉阿姨就在这个时候走进了大卫的生活。 相似文献
256.
257.
一、给学生的探究活动添加点“甜”味,让学生体验再创造的乐趣
荷兰数学家弗赖登塔尔说过:“学习数学的唯一正确方法是实行再创造.也就是由学生把本人要学习的东西自己去发现或创造出来;教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造工作,而不是把现成的知识灌输给学生。”因此,只有让学生成为课堂的小主人,学生才能真正进行再创造,他们对学习的内容才会真正的理解.灵活的运用。 相似文献
258.
259.
学生的小组合作学习无疑是新一轮课程改革的重要组成部分,也是课程改革顺利实施的核心所在。而要使小组合作学习真正行之有效地进行,绝非易事。因此,寻找有效途径改变小组讨论的形式化、无序化,提高小组合作学习有效性,对于帮助每个学生充分参与到数学的学习活动中是很有意义的。合作学习不是“放羊”,教师要从有效发挥自身作用的角度思考指导策略。 相似文献
260.
在专业课教学过程中,解决专业课教学的理论和实践操作并举,增强学生学习信心,提高整体水平,是广大专业教师一直在思考的课题。文章以刑事摄影课程为例提出一种基于情境教学的实训教学模式。通过此模式优化课堂教学结构,充分发挥小组评价的作用,从而把传授知识、培养能力、提高素质有机地进行结合。 相似文献