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111.
正随着经济全球化的不断发展,中外交流日益紧密。这其中,英语作为重要的信息载体,起到了不可替代的作用。在中外交流中,不同文化背景的人往往由于缺少对异质文化的了解,可能会产生误会,进而妨碍正常的交流。因此,作为英语教师,我们应该在英语教学中对文化进行有意识地渗透。一、小学英语教学中文化意识渗透的必要性《新英语课程标准》指出:基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力的形成又是在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习 相似文献
112.
龙翠翠 《中国科教创新导刊》2014,(11):208-208
示范教学和案例教学是师范教育类课程教学常见的方法,实践取向下的“小学语文教学概论”教学应创造性地运用这两种教学方法,为师范生语文实践性知识的建构插上两翼. 相似文献
113.
114.
蒋复璁是近代著名的图书馆学家,他在图书馆学理论、地方藏书史、图书馆史以及国外图书馆理论的译介等方面都有着相当多的建树。同时,蒋复璁也是建立两岸文化交流与沟通联系的重要文化名人,颇具影响力。 相似文献
115.
本文分析了目前公共图书馆在馆办产业经营管理中存在的诸多问题,提出了针对性很强的对策,并且具有一定的可操作性. 相似文献
117.
疏松砂岩油藏在开发的过程中会伴随着出砂问题,导致储层物性改变,在储层中形成高渗条带甚至大孔道,加剧油藏的非均质性,影响油田的开发动态。综述了疏松砂岩油藏高渗条带识别技术的9种方法,讨论了大孔道的形成影响因素。运用生产特征方法和示踪剂方法对油田进行了实例研究,研究结果表明这两种方法可以较好地判断高渗条带的存在性和方向性。 相似文献
118.
119.
山小琪 《青岛大学师范学院学报》2005,22(1):44-47
“诠释学经验”是伽达默尔哲学诠释学中很重要的概念,在《真理与方法》中,他首先通过考察三个例证,细致地分析了经验概念;然后再通过分别辨析三种类型的“我”与“你”的关系,阐明了三种不同的诠释学经验;最后指出效果历史意识是真正的诠释学经验。这种分析方法给了我们深刻的启示。 相似文献
120.