内科学教学中的分级式教学研究

内科学是临床四大主干课程之一,通过实验的方法,将教学内容分为基本内容、拓展性内容和思维方法等三级内容,并采用不同的教学方法循序进行。实验结果表明分级式教学能较好地提升学生的积极性,并完善其学科知识结构。     

日语当中的第一人称代名词

日语的特征之一是其第一人称代名词的词汇之多。而且从古到今,日语当中的第一人称代名词常有向第二人称代名词转化的特点及现象。这 些特点和现象反映日本人对于人际关系的观念。日本人总是重视对方与自己所在的场合。值得一提的就是从第一人称代名词我们可以发现到日语具有 的社会性。     

影响浙江省普通高校游泳课程开设的相关因素研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、资料统计分析法等方法,对浙江省高校的游泳场地及开展情况进行综合研究。研究表明:影响浙江省高校游泳课开设前三位的因素是场馆的缺乏、师资的缺乏及安全保障问题。针对其存在的问题,提出一些建议,以便更好地开展浙江省高校的游泳运动。     

用诗的心灵读诗

小书虫抱着一大摞语文书匆匆跑进吴老师的办公室,和正要出门的老师差点撞个满怀。“慢一点,”吴老师扶着他的双肩,“什么事这么急呀?”小书虫憨憨地笑了起来,“老师,三到六年级每册语文书上都有现代诗,我和同学们都反复读过了,可是仍感觉对这些诗理解得不透彻,所以特地来请教您了。”“诗歌和记叙文是有些不同,诗人想象丰富,诗歌语言含蓄、凝练,节奏跳跃,感情浓郁,还较多地运用修辞手法,这些都会引起理解困难。”吴老师微笑着说。“那么,怎样才能读懂这些诗呢?”小书虫眨巴着眼睛问。“读诗就要用诗的心灵。”吴老师用一句富有诗意的开场白,…     

论科学发展观以人为本的价值诉求

科学发展观以人为价值核心、以人为社会本位,把人的生存和发展作为最高的价值目标,体现了以人为本的基本价值诉求。科学发展观是马克思主义人本思想在当代中国的发展,是马克思主义理论的本质要求,也是中国实现现代化的必然抉择。     

论《管子》气水思想对人居环境的影响

《管子》认为自然界万物都是气生化出来的,有气则生,无气则死;水是地之血气,城镇环境的选择得水为上,人居环境要“合和”。和乃生,如果不合就违背了自然规律。《管子》论气、水的思想对现代人们进行人居环境的设计具有指导作用。     

网络信息分类工具的评估体系

文章从知识覆盖是否全面、体系结构是否完善、类目组织是否科学、基本类目是否稳定、类目名称是否规范、用户界面是否友好等6个方面阐述了网络信息分类工具的评估体系。     

探究完全失重状态下测量物体的质量

高中物理必修1课本中第四章第7节关于完全失重状态的定义是：如果物体正好以大小等于g的加速度竖直下落,那么m（g＋a）=0,这时物体对支持物、悬挂物完全没有作用力,这种状态是完全失重状态。在第四章第1节关于质量的定义是：描述物体惯性的物理量是它们的质量。而在初中,我们把质量理解为物体所含物质的多少,质量是物体固有的属性,是不随物体的状态和位置的改变而改变的。