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141.
按照文化部的统一部署,吉林省文化厅组织了全省公共图书馆第二次评估工作.这次评估工作,达到了推动事业发展、提高服务水平的目的. 1评估工作的基本情况  相似文献   
142.
一、积累文盲常识1.人名。古人与今人不同的是不仅有姓名,还有字。旧说男子二十岁成人举行冠礼(结发加冠)时取“字”,女子十五岁许嫁举行并利(结发加等)时取“字”。如屈原名平,字原;诸葛亮名亮,字孔明;名与字有时有意义上的联系,有时没有。古人名字连说时,通常是先称宇,后称名;如孟明规,“明”为字,’‘视”为名。也有特殊情况,如《游褒禅山记》有:“庐陵萧君圭君玉”是“地名十姓(萧)十名(君圭)十字(君王)”。对平辈或尊辈常称字,如记录《论语》的人对ILl’J弟子一般都称字。古代除名字外,有时另起称号。陶…  相似文献   
143.
培根说:“读诗使人灵秀。”小学语文教材中选取的许多古诗立意高远,构思新颖,语言清新,趣味浓郁。在教学中,我们要善于引导学生学习古诗,品味古诗,剖析其语言,探析其趣味,以便更有效地激发学生学习兴趣,吸取古诗营养,探索古诗真谛,使学生充实起来,“灵秀”起来。1.欣赏景趣。小学语文教材中的古诗大都绘声绘色,情景交融,展现出一幅幅栩栩如生、形象逼真的美好景色。在教学中要善于引导学生剖析字句,展开联想,欣赏其优美的景趣。如在教《咏柳》一诗时,引导学生理解“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”一句,联想那九九艳…  相似文献   
144.
一、兴趣引导作用 兴趣是构成学习动机,提高学习自觉性和积极性的直接因素,写字教学中如何使学习对写字课产生兴趣,积极主动地参与其中,乐于其中,我认为应突出一个“引”字。写字保用直观形象的教学手段吸引学生是关键所在,如利用电教手段,把一些复合字制成柏拉片...  相似文献   
145.
《绿》与《荷塘月色》,都是朱自清早期的散文。虽然两文的写作与发表相隔三年之久,但其选是摹色及内蕴却一脉相承,可谓是前呼后应,异曲同工的姊妹篇。值得注意的是,在《绿》中,作者为了突出描写对象的特点,曾特梅雨潭的绿对比于他处:“我曾见过北京什刹海挑地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁’,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了。”什么才不明不暗不浓不淡?是梅雨潭那醉人的绿。不可否认,梅雨潭的绿的确很美,可是,西湖…  相似文献   
146.
1.电离方程式的判断例1下列电离方程式中,正确的是()。(A)H2SO4=2H+1+SO4-2(B)Ba(OH)2=Ba+2+(OH)2-(C)Al2(SO4)3=2Al3++3SO42-(D)Mg(NO3)2=Mg+2+2NO3-(1996年山西竞赛题)解析选项(A)、(B)、(D)中均出现离子符号的书写错误;根据溶  相似文献   
147.
去年暑假,我们发用小组的几位;和学到市养鸡场进行社会实践活动,I解到这样一个情况:对于肉鸡养殖,小公鸡去势的时机把握足个较为关键的问题,苦延误几天,每只公鸡去势后催肥约要多消耗2至3公斤饲料,而已要迟上市十万人右。就这样,一个中型养鸡场因此每年要损失好几万元。怎样解决这个问题呢?找们小组的同学决心攻充这一难关.我们通过调查了解,发现问题就出在公鸡去势的手术方法较落后,耽误I公鸡的去势时机。多少年来,养鸡都是由农家小个体经营,少则几只,多则十几只、几1只,每年要去势催肥的小公鸡并不多,同此形成了相对应…  相似文献   
148.
北京市中小学(含幼儿园)学校事故处理问题调查报告   总被引:1,自引:0,他引:1  
一问题的提出学校事故,指学生在校内和学校组织的外出活动中发生的人身伤害事故。学校事故处理,指学校事故从发生到结案的全过程,包括学校事故的处理意见、处理办法、处理程序和处理结果。据统计,全国每年非正常死亡的学生约占我国学生总数的1/10000,仅1996年一年,全国中小学生非正常死亡人数就多达17400余人。近些年,学校事故处理过程中的各类纠纷呈上升趋势。及时、公正、合理、妥善地处理学校事故,可以减少学生的损伤程度,降低事故的负面影响,维护社会的团结和稳定。二调查目的、内容、对象与方法课题组从19…  相似文献   
149.
“整个《辉煌五十年》系列片气势磅礴,生动地展现了我省解放50年来的辉煌成就。”“往往由一个故事引出建国五十年某一方面的成就,我们觉得比一级成就片好看了。”这是观众对江西电视台30集专题系列报道《辉煌五十年》节目的赞扬。《辉煌五十年》三十集系列片是江西电视台第一次打破部门界限,由五个部门协同作战,为新中国五十年华诞特别制作的重点节目,是我们电视工作者为之倾注满腔热忱和精力,用自己独特的职业方式表达对祖国挚爱的难得机会。这部系列片于今年9月21日开播,节目揭开了江西电视台国庆专题报道序幕,是国庆直传…  相似文献   
150.
由广西教育学会和广西区教育厅督导室联合组织的调研组,于1998年5月中、下旬分3个小组分别对我区的桂林市区、荔浦县、昭平县、武鸣县、横县、灵山县、合浦县北流市、岑溪市和宜州市等10个已通过“两基”工作验收的市、县进行了验收后情况的调查研究,并对桂林地区、梧州地区、南宁市、南宁地区、钦州市、玉林市和梧州市面上的“两基”工作作了简要了解。调研组了解到不少情况,并对这些情况进行了分析、研究,现将调研情况作如下报告。-一、调研内容_了解10个市、县验收后“两基”“重中之重”的地位是否有变化,特别是教育经…  相似文献   
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