英国培训中小学校长注重国家标准和实践

英国的教育政策将“每个学生都是重要的”作为基本的价值准则。这一价值准则对中小学校长培训的实施也产生了重要影响。英国中小学校长培训具有坚实的教育理念基础和价值导向,“让每个孩子都在一所具有优秀领导的学校内就读”成为人们的共识。基于此,学校和校长为学生的发展承载了巨大的责任。因而,对中小学校长的培训决策与设计,有其非常明确的目的,不是将目光放置于学校外部的诸种要求上,而是内置于校长的专业发展和学校的有效变革上。通过对校长的培训,更好地促进学生的发展,以及促进学校可持续发展和建立学习型学校。     

茶多酚对营养性肥胖大鼠肝脏组织结构的影响

建立成年营养性肥胖SD大鼠模型,研究茶多酚对肝脏组织结构的影响.将60只21日龄SD大鼠,按体重相近原则分为普通对照组、模型对照组、试验Ⅰ组、试验Ⅱ组、试验Ⅲ组和试验Ⅳ组,试验期80d.普通对照组饲喂基础日粮,其它各组饲喂高能高脂日粮,40d后,试验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组分别灌服10、20、40、80mg/kg.d的茶多酚,普通对照组与模型对照组灌服等体积生理盐水,至80d试验结束后禁食不禁水12h,用10%水合氯醛麻醉(2.0mL/kg).解剖,取每只SD大鼠肝脏适量,Bouin液中常温固定,梯度乙醇脱水,石蜡包埋,切片展片,HE染色,中性树胶封片,观察拍照.普通对照组的中央静脉形态清晰,肝细胞索结构完整,肝血窦形状正常;模型对照组的肝细胞固缩,肝细胞索狭窄,肝血窦增大,脂肪变性,大量炎性细胞浸润;试验组随着茶多酚剂量的增加,肝细胞体积逐渐增大,肝血窦逐渐减小,肝脏脂肪变性逐渐减轻,炎症现象逐渐减轻.茶多酚可增加肝组织中肝脂酶活性、降低肝组织中过氧化脂质含量,对脂肪肝有一定的防治作用.     

无处不在的爱因斯坦

<正>提到爱因斯坦,你会想到什么？E=mc²、相对论、量子力学、黑洞……收,想得越来越远了！其实,爱因斯坦可以说是我们“最陌生的熟人”,根据他的科学理论衍生出的创造与发明,几乎覆盖到现代文明的每个角落,我们衣食住行里的许多细节都闪现着爱因斯坦的影子。不信你看,这些物品是不是都与你的生活息息相关——     

总结实践经验 探索“转轨”规律——加速基础教育转轨的历史进程(二)

江苏省教委有计划地推动全省中小学“转轨”至今已近五年。认真总结这五年的实践,探寻其中的规律,就能加速基础教育转轨的历史进程。回顾五年来的实践,我们可以清楚地看到,基础教育转轨不可能一蹴而就,它大体要经所“转向——入轨——发展”这么三步,或者叫做三个阶段。 第一步(或第一阶段)叫做“转向”。它的主要     

教师教育协同治理的理论内涵及实践向度

我国的教师教育协同治理研究处于起步阶段,面临治理主体协同能力不足、协同治理结构制度保障不济、协同治理过程实践效能不佳、协同治理文化推力不足等困境。界定教师教育协同治理理论内涵及特征原则,重构教师教育主体价值共识,激发主体协同动力;优化管理程序,提升主体协同能力;完善制度结构,厘清协同治理主体间的权责关系;搭建统筹管理平台,优化教师教育治理实践过程;增强协调沟通,厚植包容信任的治理文化,以期推进教师教育治理现代化。     

民办高校大学生的心理特点及心理健康教育现状的思考

加强民办高校的大学生心理健康教育,提高他们的心理健康水平,培养他们良好的心理素质是民办高校的一项重要任务。本文研究民办高校大学生的心理特点以及民办高校心理健康教育现状,认为整个教育界甚至全社会应该给与民办高校更大的包容,运用集体的力量去营造更好氛围,凝聚成行之有效的合力,促进民办高校大学生心理健康发展,培养身心健康、技能娴熟的应用型人才。     

体验阅读快乐,提高学习能力

正中考阅读题分值占总分值的近一半,地位是举足轻重的。阅读能力是在阅读实践中逐步形成的,语文课要有目的地、有计划地对学生进行阅读训练,培养学生的阅读能力,而要提高学生的阅读能力必须依托课堂教学,从平时抓起。一、引趣激兴,激发阅读渴望要培养学生的阅读能力,必须使学生对阅读产生浓厚的兴趣,因为"兴趣是最好的老师",是一切事物成功的开始。语文教师在课堂教学中要适时地激发学生的阅读兴趣。1.通过介绍作者的轶文趣事激发学生的阅读兴趣。在教     

高校受资助贫困生反哺农村激励机制探析

在乡村振兴背景下,农村的发展需要人才的注入。贫困生作为反哺农村的生力军,如何吸引这一群体反哺对于农村可持续发展尤为重要。然而在高校中,贫困生反哺意识普遍较弱,高校资助体系中的反哺教育也略显缺失,激励机制仍不够完善。本文在分析我国高校贫困生反哺意识薄弱表现和资助激励体系现状以及贫困生返乡动因的基础上,以激励理论为导向,结合高校资助工作实际,提出高校反哺激励机制的建议。     

NAD^＋的电子结构及其在呼吸链中的作用

将量子化学的分子结构理论，应用于NAD^ 的外层电子结构计算；先计算出由碳原子为骨架的分子结构，再用微扰理论的方法去处理杂原子取代碳原子的NAD^ 的电子结构及电荷密度；从而得出亲核反应的重要部位应在NAD^ 分子的第4位碳原子上。