体育锻炼与大学生主观幸福感的关系：领悟社会支持与情绪调节自我效能感的链式中介作用

目的 1）探讨体育锻炼这一社会活动对个体主观幸福感的预测效应;2）验证领悟社会支持和情绪调节自我效能感在体育锻炼与主观幸福感之间的中介作用,并进一步检验这两个变量在体育锻炼预测个体主观幸福感的过程中是否具有链式中介作用。方法 使用《体育活动等级量表》《主观幸福感量表》《情绪调节自我效能感量表》《领悟社会支持量表》,对采用方便抽样法选取的755名大学生进行调查。结果 1）相关分析结果表明,体育锻炼与大学生领悟社会支持、情绪调节自我效能感和主观幸福感两两显著相关;2）中介效应检验结果表明,体育锻炼对大学生主观幸福感间的预测效应显著,纳入中介变量后,直接效应也显著。以领悟社会支持和情绪调节自我效能感分别为中介变量时,间接效应显著,以领悟社会支持和情绪调节自我效能感为链式中介变量时,间接效应同样显著。结论 体育锻炼能够正向预测大学生主观幸福感,领悟社会支持和情绪调节自我效能感在体育锻炼与主观幸福感之间具有链式中介作用。     

诺斯悖论与清代经济变迁——解读步德茂《过失杀人、市场和道德经济》

步德茂的《过失杀人、市场和道德经济》一书摈弃西方史学界以西方发展的模式绳准中国历史研究和诠释东西方社会发展路径的理论模式,以诺斯悖论为理论框架对清代的经济变迁进行实证分析,从而为学术界长期悬而未决的清代社会变迁的学术论争提供一种新的解释路径。     

从Mac OS X说起

在漫长的等待之后,Mac OS X终于在3月24日“如期”发布了。苹果公司为了这一操作系统的开发几乎倾尽了全力,且不说银子象淌海水一样花个没完,光是已知的测试版本,就有78个,可谓是精雕细刻、精益求精。其中所凝结的巨大劳动就可想而知了。怪不得乔布斯会说“Mac OS X是未来15年内最重要的软件。” 追溯Mac OS X的开发史,其实早在10多年前的斯卡利时代就开始了。那时操作系统7.0刚上市不久,虽然在性能上比6.0版本增加了不少,和微软的Win 95相比,在效能上仍然略胜一筹,但是明眼人一看就知道,两者的差距已经明显拉近了。照此速度发展下去,广大的电脑用户将不再有兴趣购买功能与PC相近、但价格又贵出一大截的苹果电脑了。这种潜在的威胁,苹     

走马观花 功能强大的看图软件——iView MediaPro

这两天,从MacFans网站上下载了一个软件:iView Media Pro For MacOS X。大概用了一下,感觉很好,在这里推荐给大家。 有朋友会问了:“这个软件是干什么用的?”来看看名称上的意思就明白了。“iView”是浏览、观看的意思。“Media”是介质的     

异化与孤绝－－《孔乙已》的另一种读解方式

正如卡夫卡《变形记》中被异化为虫形的葛里高尔一样,孔乙已及其所科环境中的其他人都是在封建文化背景下被扭曲变形的人物。本文从“异化”的角度入手,对这一经典文本进行全新观照,并试图探讨鲁迅本人与这篇小说的内在精神联系。     

高校管理制度的合法性研究

高校管理制度是维护高校法律地位和正常运作的重要保障,但是管理制度在制定的程序、内容及发挥效用上是否符合法律法规的要求,仍然存在很大争议.文章从高校的法律地位及高校管理制度的法律属性谈起,分析当前高校在管理制度建设中存在的问题,建立一个高校管理制度的合法性框架.     

浅谈如何在初中物理课程中开展生活化教学

生活化教学是初中物理教学期间常用的教学手段,主要通过引入生活情境、调动学生生活经验来帮助学生理解物理知识,使学生能够从生活出发学习物理知识,将物理学习和生活实践结合起来。通过生活化教学可以实现学生学习能力和实践能力的发展,也可以促进学生物理素养的形成。文章从物理学科的生活化教学出发,分析这一教学模式的理论基础,并且针对如何推进这一教学模式在初中物理授课中的应用进行探讨。     

我们 彩笔画

孩子的话：我有很多很多的朋友，他们是我最好的小伙伴。老师寄语：小朋友在玩耍中快乐地、自由自在地画出自己的想象、希望、理想。     

“合作学习小组”是战术课堂向战略课堂转变的切点——从镇江归来读周斌文《战术课堂向战略课堂的转变》的思考

国家中长期教育改革和发展纲要"战略主题"提出:坚持能力为重.优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养.着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,教育学生学会知识技能,学会动手、动脑,学会生存生活,学会做事、做人,促进学生主动适应社会,开创美好未来.坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一.提高学生综合素质,使学生成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人.如何做到并做好这一点呢?如何才能实现更好的转变呢?我觉得"合作"是一个很好的切入点.