五-八变量逻辑函数卡诺图化简法研究

逻辑函数的化简法有公式法和卡诺图法两种,作者提出的逻辑函数卡诺图法,可用于五、六、七、八变量逻辑函数的化简,通过本文进一步丰富和完善了数字系统的设计工具-布尔代数理论。     

基于虚拟仪器的电子器件散热特性实验台的研制

研制出用于电子器件散热特性测试的实验台。此实验台基于虚拟仪器LABVIEW6．1平台。它投资少，功能齐全，自动化程度高。     

走向职业社会的24条建议

书念完了,毕业证书捏在手里。跟学校看大门的师傅道了声“拜拜”,转身扑奔大千世界。正在职业抉择的“乱云飞渡”里徘徊不决时,报纸电台上千奇百怪的招聘启事为你提供了各种各样的人生选择。但是,用人单位到底需要啥样的人？你的实力又如何？要知道在这场角逐中,有不...     

青龙本地山羊随机扩增多态DNA与体重体尺相关性研究

利用９种随机引种了青龙本地山羊的随机扩增多态ＤＮＡ,并利用ＳＰＳＳ程序对多态标记进行了方差分析。结果表明,青龙本地山羊基因组ＤＮＡ多态频率为４８．６５％。多态标记Ｋ０９Ｂ、Ｐ１４Ｄ和Ｑ１４Ｄ及其互作效应与体重和体重显著相关。     

例谈课堂教学的"定位"

歌曲有悲壮与欢快之别,一节课也是如此,根据教学内容与学生情况的不同,要有一个基本的"定位",这是备课与授课的基调,是总的指挥棒.     

承德市野生农药植物研究

通过对承德市的野生农药植物进行系统的调查和研究,共记录野生农药植物35科64属83种,对其利用部位和主要功能进行了分析,并对合理利用这些植物资源提出建议。     

物理教学中“度”的把握

正人们常说:"张弛有度,做事有度",物理课的教学更是如此。在此谨结合实际教学经验谈一点粗浅的认识和体会。1.难易程度这里所说的难易程度,是指教师对课本中理论知识讲解时需要把握的尺度。在多年的教学工作中我体会到,有时把知识讲深了,基础略差的学生难于接受,     

充分发挥学生的主体作用,构建高效小学数学课堂

正数学教学过程是师生情感交流、信息传递的双向过程。在新课程理念指导下的数学课堂教学,教师只是指导者和组织者,学生才是真正的主体。在课堂上,只有使学生愉悦地、高效地、积极主动地参与学习活动,才能提高学习效率,构建高效课堂。笔者下面结合自己的教学实践,就如何发挥学生的主体作用,提高学习效率谈谈自己     

神探--关于现代刑侦技术的故事(之一)

“一斗穷,二斗富,三斗四斗卖豆腐……”中国的孩子们大概都念叨过这段古老的歌谣。显然,即使在天真儿童咿呀学语阶段,东方的古老文明也要将对富有和贫穷的反差,对仕途金钱的热情渴望与对引车担浆者的睥睨轻蔑硬塞进“启蒙教育”之中。而在东方民族一本正经、故作神秘地传续、延伸着根据掌纹、指纹判断家道人生、兴衰荣辱、姻缘轨迹的“千古绝学”时,这个世界在悄悄变化着。上个世纪初,欧洲人发现了人类手指上那些千变万化的纹路还有另一种用途……11920年10月17日。法国,巴黎,福布尔———圣奥诺雷夫大街157号,一家牙科诊所。清晨,夜夜笙歌…