孝敬父母更重要

如今,家庭教育受到普遍的重视。千家万户都知晓使子女健康成长是件大事。父母们都会全身心地去爱自己的孩子。可是,孩子总会渐渐长大,在孩子成长的过程中,他们是否懂得感恩？是否懂得用自己的行为来回报养育了自己的父母和家庭？     

谈“自学、点拨、训练、提高”的课堂教学模式

我校数学组在学校"自主、合作、探究、创新"实验课题的基础上,根据数学学科的特点,确定了"自学、点拨、训练、提高"的课堂教学模式。它符合新课改的要求,重视学生能力的培养,目的在于由老师教会学生到学生会学,最终达到不用教,实现学生在课堂中的主体地位。     

春夏调理正当时

奶香南瓜羹材料：老南瓜300克、淡奶油50毫升、白砂糖25克做法老南瓜去皮后切成小块,上锅后隔水蒸熟。把蒸熟的老南瓜块放入食物搅拌机,再倒入50毫升淡奶油和25克白砂糖打匀即可。提示：淡奶油可以用椰汁或者牛奶代替。     

多媒体技术在数学教学中的运用

在数学教学中.教师积极主动地运用多媒体技术可以活跃数学课堂气氛,使数学知识形象化,使学生亲历数学知识的形成过程,并有利于学生探索数学规律. 一、创设情境.激发兴趣 在教学中,利用投影、幻灯、录像、计算机等多种电教媒体,可以清晰、形象、生动地显现那些机械、抽象的客观事物,使机械的事物生动、抽象的事物直观,从而加深学生的印象,激发其学习兴趣.     

“多才多艺”的产品

现在,形形色色的两用或多用产品琳琅满目,一物多用成了一种潮流。一物多用产品的发明,运用的是“主体附加发明法”,就是在一种产品的基础上,附加进其他产品或功能,使它在拥有主要功能的同时,还能具备别的辅助功能。不过,发明家并不满足于简单的附加,他们慧眼独具,另辟蹊径,把人     

试论课堂教学语言艺术

著名教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率”，教师的语言是“一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具”。虽然现在大力提倡多媒体和网络教学，但是教师教学的主渠道仍然是课堂，而课堂教学的成功与否，在很大程度上取决于教师对课堂教学语言艺术的运用和掌握，教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受。     

“晒晒月光”治疾病

阳光能使万物生长,也让人类发现了这个绿色天然能源——太阳能。那么充满诗意的月光能做什么呢?治病!这是美国一位大富翁的奇思妙想!     

超级侦探

夏天拍不出的照片 5月7日中午,横滨市内某居民区发生了一起抢劫银行案。 几天后,警方找到了嫌疑犯。当著名侦探金田要他提供当天不在现场的证明时,他交出一张照片,并说:“那天我在宫岛。我去参拜了日本有名的:‘三景’之一——严景神社。你瞧,这是那天一位旅行的女学生替我拍的。”照片上,长着美丽长角的梅花鹿正吸引着不少游人。     

调整角色、讲究策略、转变方法以适应英语新课标的挑战

教育部2003年2月颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》提出,学生的发展是英语课程的出发点和归宿;以培养学生的综合语言运用能力为目标,力求从教学观念、目的、目标、内容、实施策略、手段和评价等方面进行重大改革。新《标准》强调以学生为中心,以学生发展为本,注重学生的全面发展与个性差异的统一。面对教育改革和新课程标准的实施,英语教师必须从传统的角色中走出来,重新塑造自己的职业角色;探究教学策略,把握教学环节;立足终身教育理念．让学生学会知识、学会做人。     

走向市场的毕业设计

2011年底,瑞德第三届Golden Frog Award优秀毕业设计获奖作品揭晓,瑞德优秀毕业设计邀请赛立足于选拔优秀的设计作品,要求参赛设计作品既强调市场价值又强调学术价值。由长三角地区和台湾地区高校工业设计专业