印刷电路板表面轮廓提取算法研究

印刷电路板（PCB）光学检测的主要几何参数有线宽、线距、缺陷尺寸等,其主要步骤为：应用图像处理方法,对印刷电路板的图像进行轮廓提取、几何拟合,最后算出几何参数。其中非常重要的步骤是轮廓提取,本文完成了对图像分割和边缘算子两种轮廓提取方法的检验,并根据实际情况选择符合要求的算法。实验证明,图像分割的方法更加适合PCB的几何参数测量。在本实验基础之上提出一些改进思路和方法,对PCB光学检测的后续工作具有参考意义。     

高职英语课程思政特色教学实操探究

随着高职课程思政建设的深入,立德树人的育人目标已逐步贯彻到高职院校课堂教学的全过程中,这也是当前高职英语教改的一个重大课题,也是一个紧迫的难点任务。从高职英语教学实际特色操作的层面,总结了英语课程思政教学的四大常用方法：有机融合精准切入、找准关键学生、课上课下协同配合以及注重英语教师的思政建设,以期为同类课程的思政建设提供参考。     

一种简易装置测定水蒸气压的误差分析

液体饱和蒸气压的测量是物理化学的一个基本实验.针对原来的实验存在仪器复杂、不容易控制等特点,采用简易装置测定了温度在50～80℃时水的饱和蒸气压,对实验结果的误差进行了计算分析.结果表明,饱和蒸气压的偏差较大而蒸发焓的值较为准确,实验误差主要来源于忽略低温下p(H2 O)、液面静压力、读数.该研究可为进一步改进仪器,提...     

内容社区治理中的用户行为意向研究

新兴数字技术的普及助推了内容社区的兴起,社区治理成为内容社区可持续发展的保障。基于计划行为理论,引用内容社区氛围预测用户参与社区治理行为意向。具体而言,结合已有研究得出的内容社区具体特点,构建了以行为态度、知觉行为控制和主观规范为中介变量的内容社区氛围对社区治理中用户行为意向影响的理论模型,利用结构方程和Bootstrap法对模型进行验证。通过对320名内容社区用户进行调查,结果表明：支持性氛围和控制性氛围对行为态度、知觉行为控制和主观规范都有显著影响;知觉行为控制和主观规范对用户行为意向均有显著影响,但知觉行为控制对用户行为意向影响更大;社区氛围能够通过知觉行为控制和主观规范对用户行为意向产生正向影响。     

异化与回归：“双减”背景下家校协同育人机制的优化路径

家校协同育人是贯彻落实教育改革深化,提升现代学校办学效果以及促进学生发展的着力点。“双减”政策实施背景下,要促进家校共育,提升教育质量,就要摆正家庭教育与学校教育的定位,使其与学校教育协调一致、互相促进,最终形成合力,进而优化家校协同育人机制,促进学生健康全面发展。     

传统文化教育融入中学教育的现状及实施路径

中华优秀传统文化作为当代中国文化软实力最深厚的体现,对中学生的人格塑造和民族文化认同具有重要意义。学校可以中学教育与传统文化的融合为切入点,从校园文化建设、学校课程设置、家校及社会资源整合三个方面,积极探寻在中学教育中实现传统文化价值的有效实施路径,从而提升学生的文化底蕴,落实立德树人根本任务。     

管理研究新范式——基于"设计科学"的研究路径

基于设计科学的管理学研究范式,开启管理学研究的新思维。借鉴工程学和医学的研究思路,通过进行多重案例研究,建立“实地验证的、切实的技术规则”,以此作为管理人员设计具体问题解决方案的参考模板。     

孤独、爱与救赎——《岛上书店》主题解读

《岛上书店》是加布瑞埃拉·泽文写给真正爱书的人的故事。有趣、温柔、动人,恰如其分,又汹涌澎湃,它给我们提了个醒,为何阅读,为何去爱。一个人,当他失去了一切,又该怎样重拾牵挂,书,爱情,宴会和欢笑,以及其他生活的美好。本文旨在对小说中人物对爱与救赎的感悟以及对书与书店的独特见解进行解读,并揭示小说所蕴含的深刻主题。     

推荐定制阅读 合力开拓视野——小学英语课前三分钟阅读推介3 minutes show的实践与思考

《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出英语学科核心素养方面的要求,就小学生的英语综合能力而言,听、说、读、看、写相辅相成。自一年级始,我校学生在教师的推荐和支持下开始英文阅读。低年段主要阅读简单的绘本,中高年段在阅读的基础上,我们建议学生利用课前三分钟3 minutes show平台,对自己阅读过的内容进行推荐。     

园势利导逆反心理积极实施素质教育

中学生逆反心理的产生原因是复杂的.我们必须了解学生逆反心理的实质和特点,分析逆反心理的形成原因,运用疏导策略,加强心理健康教育.