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91.
在信息时代的今天,中小学教育真正要由应试教育转向全面提高学生综合素质教育的轨道,必须大力改革教师的教学方式和学生的学习方式,而整合应用现代远程教学资源,正是农村学校改变传统的教师教与学生学的方式的最佳途径。因为恰当、灵活地使用远程教学资源,能创设一种快乐宽松、民主和谐的学习环境,对培养学生的学习兴趣、理解课文内容、发展语文能力有着很好的效果, 相似文献
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正德国教育家第斯多惠说:"教育的艺术不在于传授知识,而在于唤醒、激发、鼓励。"笔者认为,要想打造化学高效课堂,必须"引其趣"、"启其思"、"激其情"。一、引其趣1.通过创设教学情境激发学习兴趣。教学中若能将教材以"定论"形式陈述的材料转化为能吸引学生探究的问题,将有效激发学生的认知冲突,使其产生强烈的学习欲望,并从中感受到学习的乐趣。例 相似文献
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“五育融合”是时代之需,也是教育改革的题中之义。要在综合实践活动课程中实现五育的深度融合,可以将劳动教育作为线索,发挥劳动教育的综合育人价值,兼顾五育素养和学科素养,在科学的逻辑下进行课程内容的设计。课程的实施应以情境为驱动,通过多样的情境创设,促使学生在真实的个人体验之后深化认知、提升素养,引领五育融合走向深度实践。同时要建立起多元而立体的课程评价,助力实现以劳树德、以劳增智、以劳强体和以劳育美的活动育人目标,使学生在丰富的经历中获得全面的发展。 相似文献
95.
运用文献资料、逻辑分析等方法,阐释了碳中和背景下我国体育消费升级的目标定位,剖析关键堵点,并提出实现路径。目标定位:个人利益与公共利益合理兼顾,产品质量与用能效率共同提升,场景应用与技术转移共抓并举,资源支持与专业服务相互交融,政府主导与社会力量协同合作。关键堵点:体育消费主体能力不足,体育产业领域触达受限,体育低碳技术研发薄弱,体育消费模式趋于同质,体育低碳消费机制不健全。实现路径:推进精准治理,提升多元主体消费能力;强化多方协同,扩大体育消费升级领域;构建多重机制,加大体育低碳科技投入;增强产品价值,创新体育低碳消费模式;贯彻低碳理念,完善体育消费保障机制。 相似文献
96.
目的:探寻钢纤维混凝土矩形杆中冲击波的传播和演化规律,获得典型时刻和典型位置处的应力时程曲线。方法:通过理论推导一维应变杆的基本方程、特征关系,并结合数值模拟分析。结果:因粘塑性效应作用导致冲击波在某些典型时刻、典型位置处,材料的峰值应力呈现指数函数形式衰减。结论:钢纤维混凝土材料适合采用HJC本构模型(Holmquist-Johnson-Cook)。 相似文献
97.
98.
控制论是利用反锁原理对各种复杂动态系统进行最佳的、有目的控制的一门科学。下面就此问题,我作了一些探讨。 一、目标控制。 目标控制就是根据学校的培养目标,控制中学生的思想向预定的目标方向发展。中学德育工作应建立如下目标控制。 相似文献
99.
“画中有诗”即中国绘画特有之品格──抒情写意化。当山水画兴起,其书怀自娱的创作目的与文学的内在特质取得一致时,则诗画的吸收融合就既成为可能也成为必然,这是中国画史转变的一大关键。这种转换的实现伴随着三方面的实践内容,即尚简画风的张扬、水晕墨彩之发现并作为一种特殊绘画语言使用及书法线条表现力的自觉。 相似文献
100.
一、内容摘要本研究采用光电分段计时的研究方法,测量体育系新生100M跑的各段时间。样本90。通过对所收集数据分析、研究,结果表明加速能力、最大速度、速度耐力三者均与百米成绩密切相关。我们把结果中最大速度、速度耐力、后程下降曲线与同一年龄较优秀运动员作比较后,本文认为,体育系新生优先发展速度耐力对提高百米成绩更有利。另在样本中选出后程下降率临界值为93.7%的33个样本、推导出百米成绩Y与最大速度段时间X_2的回归方程:Y=1.573 9.915X_2±0.372。通过此方程,可对与我们测试水平相当的运动员的最大速度与最 相似文献