汉语谚语英译探析

汉语谚语不仅具有鲜明的结构特征，且蕴含着丰富的文化信息和文化背景。谚语的翻译不仅要译出其意义内涵，还要译出其民族文化特征与形象色彩，同时不能忽视对其语言结构特征的处理。译者往往面临着以源语文化为导向，还是以目标语文化为导向；是保持源语文化的异质性，还是追求译文的归化地道的选择。文化异质的引介必然以异化策略为主，归化为辅；语言结构形式的外理则往往采取取归化．     

喜鹊湖

你去过喜鹊湖吗?喜鹊湖离我们家不远。五月六日,我和爸爸、妈妈一同去喜鹊湖游玩。喜鹊湖长约一千多米,宽约三百多米,湖水     

养生之秘诀在于乐观

人生在世,总想多活几年。所以,“健康长寿?是对人最好的祝词。 人要长寿,就要乐观,凡事不能过于“认真”。俗语说“知足常乐”,就是一种乐天派的人生观。一个人,要想一生都生活在舒适、愉快、满足、幸福之中是不可能的,人生旅途总有坎坷、挫折和困窘之时。只有我们具备了     

脚踏实地求“跨越”：基础教育跨越式发展创新实验“实施理念与策略

2000年，教育部提出在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程。在随之兴起的教育信息化建设浪潮中，很多学校在经费投入、硬件建设等各个方面取得了实质性的进步。有数据统计，投入在教育信息化方面的资金近1000亿，但校园网用得较好的学校大约只有5％，用得一般的学校约10％，还有85％的校园网基本上在闲置，甚至成为学校维护和管理沉重的负担。这说明我国在教育信息化上“大投入没有大产出，高投资没有高效益”。     

佳段选登

经过几天精心的培育,花盆里长出了一个非常漂亮的花朵,那花朵五彩缤纷,有红、黄、蓝、白、紫、绿色。让你更不敢想的是它的两片叶子是两张小床,而且里面有两个跟我小拇指一样大的小娃娃,很招人喜爱。他俩时常陪我玩耍,只要我在学习上有什么不顺心的事,这两个小娃娃就会助我一臂之力,帮助我克服困难,战胜困难。《种子》吉林省白城市实验小学五(1)班摇王超没过多久,花盆里长出了一株奇怪的小草,小草没有根,只有两片长长的粉色叶子,底部长在土壤上,甚至你手一碰,它就会倒下来。我想:这草真有趣呀,它的花一定更有趣吧!没想到那株草居然开口说话…     

课堂教学要“四给”

课堂教学是培养创新素质的主渠道，必须实现由传授型教学向创造型教学的转变，实施创造性教学。要实现这个转变，笔者认为教师在课堂上必须做到“四给”。给学生主体地位。教师必须树立“教”是为学生“学”服务的观念，在承认教师主导地位的同时，更应确立学生是课堂的主体。在教学过程中，教师一定要摆正位置，甘当配角，发挥主导作用，循循善诱地引导学生自主发展，捕捉学生在创新中的闪光点，培养学生的创新精神、创造能力。给学生和谐的课堂气氛。教师要实行教学民主，建立伙伴型的师生关系，真诚地对待学生，尊重学生的人格，保护学生…     

让书写变得趣味盎然——《柳树醒了》的写字教学实录

师:(出示本节课的2个生字“说”“话”)这是今天我们要学习的生字。请同学们认真读帖,将压线笔仔细地描出来,另外一定要多和字帖进行对比,最后再自己尝试着写一写。(学生们开始行动起来,一边观察字帖,一边将压线笔仔细地描出来,再试着写起来。写完后有的学生还认真地将自己写的字和字帖进行比较、修改。)师:自己写完后,可以在小组中交流,说说你哪个字写得最好看,有什么高招或者体会,记得交流完后要互相评评字,比比谁写得最漂亮。(3分钟后,停止交流。)师:我们一起来看看“说”“话”这两个字,它们都带有什么偏旁?生:言字旁。师:刚才老师看到…     

九大育儿观念大碰撞

在抚养教育宝宝的问题上，观念和细节上意见的不统一，常常使不少家庭“硝烟四起”。谁对谁错？当育儿观念产生冲突时．该如何处理呢？请看专家评判。[编按]     

关于区时计算公式的改写

关于区时计算公式的改写兰一会区时的计算，现行教材没有公式。初一课程辅导与训练中，是这样讲的：已知某时区的区时，怎样计算另一时区的区时？根据区时东早西晚，时区每相差一个，区时相差１小时的关系，区时计算有：若两时区在中时区两侧，已知时区在东侧．所求区时＝...     

工程教育背景下化工原理课程萃取教学的研究与实践

化工原理课程是化工及其他化学加工过程类专业的一门应用基础课,是培养学生工程能力的重要一环。文章分析了化工原理课程教学的现状与弊端,并针对化工原理课程中的萃取单元操作部分提出了调动学生积极性、夯实学生理论基础、加强学生工程能力培养的一系列措施。