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黄河下游修防工作科技进步现场会于今年5月21日在济南召开。会上,山东局共有6项成果参加交流,现分别介绍如下: 相似文献
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中晚唐著名诗人如白居易、元稹等均在诗中以孟光来比喻自己的妻子,而李商隐诗中这样的例子一个也没有。与此相反,在李商隐的《李夫人》三首悼亡诗中却以汉李夫人来象征亡妻王氏,而白居易、李贺等其他诗人这样的例子却一个也没有。由此可见,李商隐的夫人观与中晚唐其他文人的夫人观是不同的。这从“孟光”、“李夫人”故事在日本的流传和接受情况也可得到证明。 相似文献
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这篇访谈录简要梳理了环境教育的历史发展步伐。日本原东京学艺大学佐岛群己(Sashima Gunmi)教授从日本的“公害教育”谈起,阐述日本教育中的环境教育的来龙去脉,从人类作为“环境建构者”的角度指明了环境教育的意义与宗旨,强调“环境伦理正是21世纪的伦理”。 相似文献
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有一个爱吃奇异果的老爷爷,他从市场买来一棵奇异果的小苗,种在院子里。每天老爷爷都去给它浇水,还对小苗儿说:“小家伙,赶紧给我结个果子吧。”奇异果的小苗儿啊,就嗖嗖地往上长,叶子一天比一天多。可是,不管它怎么长,花只孤孤单单地开了一朵,没几天又孤孤单单地落了。第二年,老爷爷心想,也许是因为奇异果只有一棵,太孤单了,就又从市场上买了一棵,并排种在先前那一棵的旁边。老爷爷每天给他们浇水,说:“赶紧给我结个果子吧,小家伙。”两棵奇异果树就嗖嗖地往上长,叶子一天比一天多。可是花儿呢,还是一棵开一朵,没几天又各自落了。这下老爷… 相似文献
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论综合学习与综合学习课程 总被引:13,自引:3,他引:13
(一)综合学习课程的产生 十年来,出现了许多问题,这些问题单凭一门学科的知识往往是不能完全应付的。缘此,如何将课程中各学科的教学内容联系起来,并以此来指导学生,成为一个越来越受到关注的课题。 比如“爱惜生命”这一课题,也许从来都是作为道德问题来处理的。但是,有的学校和老师却意识到,这个问题不是单靠某一门学科所能解决的,从而产生了把整个课程的教育内容联系起来,把诸如理科、语文、体育、特别活动等课程结合起来进行教育的想法和尝试。然而,像这样综合各学科多方面内容的课程该如何设计呢?这正是《学习指导纲要》… 相似文献
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跨越就业障碍——大学生就业生存优先——访北京师范大学心理学教授、博导郑日昌 总被引:1,自引:0,他引:1
“唉,现在工作太难找了!”“就这种单位,就这种待遇,我才不去呢。””不管怎样,我就这样了。我就不信找不到!” 相似文献
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