古文教学应注意现代意义阐释——兼谈古文的现代意义阐释在写作中的运用

语言学过多地介入与高考试题的导向使我们在文言文教学中往往以含义的解释覆盖或代替了意义的阐释,造成当前文言文教学中人文精神流失。在基于文本的原则上以现代思想对古文作出合理的阐释,有利于培养学生的思辨能力,有利于提高学生的写作水平。     

欧洲教育一体化进程中的俄罗斯高等教育改革

融入欧洲教育一体化空间是21世纪初期俄罗斯高等教育改革的新的战略选择。而用欧洲标准衡量俄罗斯高等教育有其独特之处和局限性。为了顺利加入欧洲教育一体化空间,俄罗斯高等教育必须从证书制度、学分制、两阶段教育体制和教学质量等方面进行改革。     

电脑美术专业设计色彩教学初探

<正>设计色彩是电脑美术专业的基础课程,是设计艺术的主要手段之一。设计色彩是表达感情的符号,是体现人类创意的主要手段,是传达审美意识的重要桥梁,对培养学生的色彩观察力和色彩表现力起着重要作用。     

平顶山市民营企业发展现状与问题浅析

改革开放以来,随着城市发展进程的不断加快和党的政策的不断调整,平顶山市民营企业逐步发展壮大起来。然而,在激烈的市场竞争中,民营企业在发展过程中也逐渐显露出诸多问题。本文结合平顶山市民营企业的实际情况,就平顶山市民营企业的发展以及面临的问题和原因给出若干思考与分析。     

应用写作课实训改革实验研究

应用写作是高等职业教育各专业通用的一门基础课,在各个职业院校中由最初的开设专业少、课时少逐步变成了今天的开设专业多、课时多,而且越来越受重视的趋势,这是因为今天用人单位对人才的需求往往是复合型的,也就是说作为人才要想胜任工作是需要具备综合能力的,实用文体的写作能力是其中不可缺少的重要组成部分,应用写作课程本身也因此得到了较大的发展和促进,但也必须进行改革。     

现代文明与民间文化的对接——论《秦腔》的民俗学内蕴

《秦腔》以对日常生活的书写描绘了乡土中国民间文化在现代化与传统的对接中所面临的尴尬处境与最终失落的苍凉图景。书中对民间生活的描写、对民间文化的思考及乡土中国命运的选择都展现了极为丰富的民俗学内涵。秦腔所面临的巨大困境折射出的是整个民间文化的困境,而民间文化作为乡土中国生存的氛围势必会引起人们的生存困境与迷茫。传统民间文化在与现代化碰撞的过程中该何去何从,成为《秦腔》所探讨的深刻话题之一。     

从十四行诗与中国律诗的比较看建立新诗格律的必要性

在中外诗歌发展史上,西方的十四行诗和中国的律诗存在着一定的相似性.而且至今仍都有着顽强的生命力.究其原因,可以发现很大程度上是因为它们都遵循严格的格律,这和当下面临的诗歌困境同时说明:格律是诗歌生命的一部分,无律则无诗,新诗也不例外.这对当下建立新诗格律、走出新诗困境、繁荣现代诗歌无疑是一个很好的启示.     

汉语形容词重叠研究综述

本文根据前人对汉语形容词重叠问题的研究,在形容词重叠的历史发展、基本形式、语法功能、语法意义、可重叠范围方面进行了全面的分析和总结,以达到深化认识的目的。     

“三心”教学法在诗歌鉴赏教学中的实践探索

“思维的发展与提升”是新课标中提出的语文核心素养之一,目的是要提高学生的思辨能力,增强其思维的严密性。在诗歌鉴赏中,阅读思维的发展和提升,首先要从解读思维的合理性抓起,通过做好基本知识的积累,达到“用心精至自无疑”,进而探索正确的阅读思路,“以我之心寻求古人之心”,最后还要加强诗歌阅读与创作,“我手写我心”,全面促进学生语文核心素养的培育。