走向智慧:智慧型自主探究与协作式教学模式探析——基于第十二届全国小学信息技术与教学融合优质课大赛的思考北大核心CSSCI

当代教育呼唤智慧的回归,因为智慧"使人成为人",是学生之为人之发展的本真追求。教学模式是连接教学理念与教学现实的桥梁,而通过现场观摩第十二届全国小学信息技术与教学融合优质课大赛英语组比赛发现,自主探究与协作式教学模式作为当前课堂教学所倡导的新型教学模式,依然存在智慧缺失的问题,需要转型为智慧型自主探究与协作式教学模式。为此,应首先从理论基础、教学目标、教学活动程序、实现条件、教学评价等方面厘清智慧型自主探究与协作式教学模式的应然表征,进而对照其应然表征,尝试在影响学生智慧生发的关键点上进行突破,设计智慧型自主探究与协作式教学案例。     

构建新课程理念下的新型师生关系

著名教育家赞可夫说过：“就教育工作的效果来说。很主要的一点是看师生之间的关系如何。”所谓师生关系,是教师和学生在教育过程中形成的道德、教育、心理方面的关系。在以往的师生关系中,教师是高高在上的说教者,是真理的占有者。在知识经济飞速发展的今天,学生接受知识的渠道大大拓宽,他们的思想更加开放,而有些教师在电脑操作、网上学习、畅销书阅读方面已落在了学生的后面。     

独立学院计算机基础课自适应学习的对策研究

该文分析了独立学院计算机基础课存在的不适应因素,提出了独立学院计算机基础课自适应学习的对策,即开发类似"游戏通关"的网络教学系统来进行教学,达到较好的学习效果。     

高职、中职教育异同辨

高职、中职教育同为职业技术教育,二者在办学层次、人才培养规格、课程内容和毕业胜任的岗位等方向迥然有别,应各自办出特色、健康发展。     

基于灰色理论的和田地区城市化与水资源利用的关联分析

本文主要是采用和田地区城市和水资源的有关统计数据和资料(2003-2009年),运用综合灰色关联法,全面分析水资源与城市化之间的作用规律。研究结果表明:1.和田地区七县一市的水资源与城市化子因素关联度总体上处于一个中等、强关联。2.城市化子指标对水资源利用的关联度一般都大于0.65,属于强关联。经济发展水平对水资源利用结构变化的影响最大,人均绿地面积与居民生活水平之次,人口城市化水平最小。3.水资源利用结构子指标对城市化的关联度表明生态用水和工业用水量与城市化之间的关联性最强,城镇公共与生活用水量之次,农业用水量最弱。本文最后提出完善和田地区水资源与城市化之间关联的简单建议。     

增强归属感，提高学习自信心

学校课堂教学效率低下，学科魅力减弱将直接弱化学校的教育、教学功能。从心理学和教育学的角度来分析，课堂效率低下的一个重要原因就是学生心理需求及承受能力与教师的“供给”发生了脱节。这表现为两个方面：一是供与求“量”的背离，二是供与求“质”的错     

略论社会主义现代化战略目标的历史演进

中国实现工业化和现代化的重任，历史地落在了中国共产党人身上。中国共产党关于社会主义现代化战略目标经历了从“社会主义工业化”到“社会主义四个现代化”，又从“社会主义四个现代化”到“社会主义现代化”的历史演进过程。     

作文教学的一点尝试

在小学语文教学中应注重入门指导,循序渐进,形成作文教学模式,逐步完善丰富。引导学生从简单到复杂,关注文章的布局谋篇、顺序安排,让学生的作文逐渐"丰满"起来。     

魔法师的帽子

初中阶段语文学习最重要的部分莫过于现代文阅读了,我们选取了大量经典及最新的名家名作,配合七年级上册课本单元主题以及拓展的主题,同时配有高质量的习题,快来看看吧!     

趣味教学法在技校电火花线切割实习教学中的应用

针对以往电火花线切割实习过程中存在的问题,教学中应用趣味教学法,通过导入精品课题使学生锻炼和掌握实际操作技能。